安徽
为深化区域教育协作，充分发挥名校长工作室示范引领作用，切实提升教研负责人评课能力，6月20日，区域联动共同体赋能教研能力提升暨安徽省新时代侯勇名校长工作室主题活动在阜阳市颍东区育新小学顺利开展。来自安徽省新时代侯勇名校长工作室成员校的校长、副校长、教研工作负责人以及颍东区各中心校、直属小学骨干教师齐聚一堂，共赴这场教研盛宴。
活动在精彩的课例展示中拉开帷幕。育新小学刘莲老师带来的《平均数》课堂，以生动的教学方式、巧妙的教学设计，引导学生积极参与课堂互动，展现出扎实的教学功底和独特的教学魅力，为后续的研讨交流提供了鲜活的范例。随后，刘莲老师进行说课，深入解读教学设计思路与教学目标，让在场教师对这堂课有了更全面的认识。
育新小学集团校总校长孟凡超在致辞中对参会人员表示热烈欢迎，强调了此次活动对于提升区域教研水平、促进教师专业发展的重要意义，希望大家能够在交流研讨中碰撞出思维火花，学有所获。
评课环节将活动推向高潮。育新小学教研负责人贺子红、和谐路小学教研负责人郑邦升、枣庄中心校教研负责人金钦、枫林小学教研组长刘静静、铁二处学校教务处主任武黎蕾、东平路小学教研负责人邹贵锋等六位老师，从教学目标达成、教学方法运用、学生课堂表现等多个维度，对《平均数》一课进行了全面、细致且专业的点评。他们既肯定了课堂的亮点，也提出了建设性的改进意见，精彩的发言引发了现场教师的深入思考和热烈讨论。
在微报告环节，安徽省新时代侯勇名校长工作室主持人侯勇校长带来《以评促教：基于“改进教学”的评课理念与实践路径》主题分享。他结合丰富的教学案例，深入阐述了评课对于改进教学的重要作用，以及如何将先进的评课理念转化为实际教学行动，为教师们指明了评课与教学改进的方向。
安徽省特级教师、正高级教师、安徽省基础教育信息技术学科领军人物张晓丽老师则围绕“AI 赋能教师专业能力提升”展开分享，介绍了人工智能在教育教学中的创新应用，为教师专业成长提供了新的思路和方法。
活动最后，颍东区教育局工委委员吴景福为本次活动作总结。他高度肯定了本次活动的成效，指出活动通过多元的形式，搭建起区域教育资源共享、智慧共生的平台，切实推动了教研能力的提升。吴景福强调，各学校要以此次活动为契机，充分发挥名校长工作室的引领作用，将先进的评课理念和AI 赋能教育的创新方法落实到日常教学中。同时，鼓励各校深化区域联动，加强校本教研，积极探索符合本校特色的教育教学模式，持续推动教师专业成长和区域教育高质量发展。
此次活动以“赋能专业成长 提升评课能力”为主题，通过课例展示、说课、评课、微报告等多种形式，搭建了区域教育交流合作的平台，充分发挥了名校长工作室的示范引领和辐射带动作用。未来，颍东区将持续深化区域教研联动，不断探索教育教学新路径，推动教师专业成长和校本教研质量迈向新台阶，为区域教育高质量发展注入强劲动力。
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