在研学中走进绵州岁月丨绵阳南山中学社会实践课程科文共育新体验

科文共育

绵阳南山中学高2024级“科文共育”社会实践研学课程通过递进式设计实现多维育人目标。课程以真实社会场景为课堂，通过动手实操、任务挑战等实践环节，帮助学生将课本知识转化为解决实际问题的能力，构建“做中学”的认知模式。在此基础上，通过组织团队项目与社会调研，引导学生在角色分工、协商合作中提升人际沟通能力。此外，该类课程借助科技园区参观、田野调查、户外拓展等多元实践体验，帮助学生拓宽视野、积累阅历，在潜移默化中塑造健全人格，沉淀自主学习方法论与独立思考判断力，为终身发展奠定坚实基础。

认知在产线深处淬炼

青春与国之重器共鸣

在“科文共育”研学实践课程中

南山学子以脚步丈量时代

以思考对话未来

当我们的足迹化作坐标

便在发展轴上

刻下青年的注脚

01.

步踏雪宝 探秘科技

Nanshan High School

一杯牛奶被送至餐桌前要经历多少工序

看似平常的乳制品背后有多少科技秘密

从自动化挤奶到无菌灌装

雪宝乳业的透明车间里

银色管道编织出现代农业的精密图谱

身临其境的研学是思维的觉醒

我们开始用全新的视角

审视生活中习以为常的细节

思考科技如何赋能传统产业

体会中国制造向中国智造蜕变的深层逻辑

02.

智觅东材 研领革新

Nanshan High School

复合材料究竟离我们的生活有多近

研发革新中闪耀着怎样的国人智慧

新型材料重构想象边界

创新驱动赋能美好生活

南山这堂行走的科创课

让“科教兴国”的宏观战略不再抽象

让“中国制造”化作胸腔跃动的使命

成为写在大国崛起征途上的铿锵答卷

03.

薪火智造 虹贯相传

Nanshan High School

“产业报国”的口号与智能设备并肩而立

数字化的生产线正精准延续家电传奇

长虹用半世纪的工业热血

浇筑转型升级的坚定

深入厂房，感悟使命

同学们读懂的不仅是企业成长史

更是一部用实业脊梁

撑起民族复兴的壮丽诗篇

在绵阳，在中国，在世界

长虹的每一次脉动

都在续写着"中国智造"的责任担当

04.

化育天地 绿动田园

Nanshan High School

敢想实做，真理从实践中来

利尔化学诠释着“化学让生活更美好”的真谛

当教材中的绿色化学理论

化作实时的环保数据

当精密管道将安全生产承诺

输送至每道工序

我们触摸到的不仅是现代化工的脉搏

更是产业与生态的和解密码

研学之旅，不仅收获知识，更领悟责任

用科技守护绿水青山

以创新践行产业报国

05.

浊清转化 碧水流远

Nanshan High School

污水重生，滋养涪江碧波

探秘绵阳污水处理厂

我们揭开城市“清道夫”的神秘面纱

研学不仅是观察工艺流程

更是理解“生态循环”的生动课堂

守护绿水青山

从读懂一滴水的重生开始

06.

数说青山 智守蓝天

Nanshan High School

绵阳市生态环境监测中心站内

环境科学不再是试卷上的题目

而化作了流淌在青山碧水间的数字诗行

每一次检测都承载着对生命的敬畏

每一组数据都成为澄澈蓝天的护卫

原来科技最动人的模样

是与草木呼吸同频共振

大美中国，风景绵州独好

绿色新城，南山亦有担当

07.

漫步绵州 对话古今

Nanshan High School

绵州余韵今犹在，千年城脉展新彩

走入绵阳城市规划展览馆

翻开这本立体的教科书

我们领悟老厂区红砖墙

如何蜕变为科创园区

每日穿行的街道

暗含怎样的防洪逻辑

家门口的公园绿地

怎样平衡着生态与游憩需求

产业布局与民生需求

在沙盘上交织成坐标

原来城市规划不仅是图纸上的理性线条

也是以人为本的温柔诠释

08.

科创无界 城载梦想

Nanshan High School

唯一科技城，为什么是绵阳

中国（绵阳）科技城创新馆

或许能够回答我们的问题

涪江的浪花承载着创新的成果

奔向世界科技的浩瀚海洋

芯片与蚕丛对话，炉火在云端复燃

南山学子与这片创新土地紧密相连

研学感悟

一条涪江贯穿绵阳，流向远方；一个长虹扎根西部，运往全国……长虹践行“功成不必在我，但功成必定有我”的理念，在航天服和导缆等方面从零开始，攻坚克难，不断创新。时代不断向前，身处黄金年代的我们，更应不负好时光。用脚步丈量梦想，用奋斗诠释青春，用五彩斑斓的微光点亮伟大的祖国，让梦想在不断向上的人生中闪闪发光。

——高一（17）班 胡淼涓

从绵阳的历史文化中，我汲取到了这座城市的精神力量，它的悠久历史和灿烂文化让我对绵阳有了更深的认同感和归属感。绵阳的现代建设成就和未来规划让我看到了城市发展的无限潜力，激发了我对城市发展的关注和思考。

——高一（12）班龙嘉烨

这次参观让我重新认识了“科技”与“责任”的内涵。长虹的历程证明，唯有坚持自主创新，才能突破“卡脖子”技术；唯有以用户需求为导向，才能让科技真正改变生活。它让我看到中国制造的崛起之路，也让我明白：科技的力量，终将汇聚成推动社会进步的星辰大海。作为新时代的青年，我们更需以梦为马，不负韶华，在未来的征途中书写属于自己的“长虹故事”。

——高一（3）班魏姝伊

我了解了绵阳科技城发展历程，感受到了它为国家科技进步做出的巨大贡献，更于其中触碰到了无数绵阳人勇敢奔赴的壮阔一生。绵阳是一个文化底蕴深厚的城市，李白从此出发，杜甫在此停留。城市的发展或是科技的创新，都需无数能人智士为之努力，当下的我们只有爱国读书，才能为以后建设家乡打好基础。

——高一（10）班 张皓南

从险滩到陡崖，从涪城到平武，一滴水、一粒沙、一只扑翅的蝴蝶，都有人在乎。作为一线工作者，他们萤窗雪案、手不释卷走到这里，以踵事增华的决心、焚膏继晷的意志，在电子的排布中，寻找山河的脉络。

——高一（44）班 梁栀

“科文共育”研学实践课程告一段落

站在产业变革的潮头回望

我们以山河为卷铺展家国情怀

以岁月为墨书写青年担当

这，便是南山学子写给时代的答案

以大格局破题时代之问

以新境界锚定发展方位

以实作风浇筑奋斗之基

这，便是南山教育写给未来的答卷