加州大学伯克利分校(UC Berkeley)现在增长最快的专业是音乐。
是的,你没看错。不是计算机,不是 STEM,不是我们以为的任何一个热门专业,而是——音乐!
据伯克利校报《加州日报》(The Daily Californian)报道,过去四年间,UC Berkeley申报音乐专业的学生人数涨了两倍多!
根据官方数据,2024 年秋季,UC Berkeley音乐专业共有近200 名学生,而2020 年秋季仅有 58 名音乐专业学生,四年时间增长了 238%!
2022年课程体系改革后,该专业低年级必修课从六门减至三门,目前必修课为《音乐史》《世界音乐研究》和《音乐创作》。
"课堂座无虚席,演奏团体报名爆满。"音乐系主任大卫·米尔恩斯(David Milnes)表示,"参与热情空前高涨,这实在令人欣喜。"
为应对学生激增,音乐系将莫里森讲堂改造为演奏厅,并命名为"海伦与托马斯·吴演奏厅"。音乐专业学生莎拉·卡夫指出,这为学生们提供了"高水准的独奏演出场地"。
据米尔恩斯介绍,该系同步革新了乐理教学体系,新增歌曲创作课程,并通过"新音乐与音频技术中心"开设数字音乐制作课程。此外,教师们通过导师计划与私人课程增强了师生互动。
米尔恩斯强调,这些改革旨在拓宽学生的研究领域。具体而言,该系不仅改变了音乐技能的教学方式,还通过课程调整赋予学生"更多灵活性与多样性选择"。
音乐双学位现象在该系尤为普遍,特别是音乐与STEM专业的组合。
米尔恩斯表示,音乐能"帮助学生缓解压力、抒发情感并建立社群归属感"。
主修音乐与化学生物学的娜塔莎·程说,"虽然需要投入时间,但参加管弦乐团就像我的兴趣爱好。""我把空闲时间献给音乐,这就是保持平衡的秘诀——它是我心甘情愿投入的快乐源泉。"
米尔恩斯指出,音乐学生的增加也促进了该系的社区参与度,全年约举办80场演出,包括近期完成的欧洲巡演。
他推测音乐专业的热潮或与新冠疫情有关:"人们居家期间纷纷投身音乐,回归校园后涌现出大批潜心钻研、渴望持续精进的学子。"
我归纳总结下,根据官方说法,音乐专业学生增长的主要原因有:
疫情带来影响
音乐专业必修要求减少
学校音乐教学改革和提供的各项便利条件
学生选择音乐与STEM双学位的增加
但感觉以上理由似乎还不足以支撑目前增长的数量啊。
大家还能想到有什么原因吗?
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