年轻老师看到学生睡觉，想叫醒他，却因一位老教师的教训选择放弃

我是一名初中英语老师，去年才刚刚入职这所学校。初入教育行业，一切对我而言既充满了新鲜感，又有着无形的压力。每天我都怀揣着满满的热情，希望能把自己所学的知识毫无保留地传授给学生们。

昨天上午，我有两节英语课。当我精神饱满地走进教室，开始了当天的课程。在讲解知识点的过程中，我习惯性地环顾教室，关注着每一位学生的学习状态。这时，我发现教室后排有一个男同学，从上课伊始就趴在桌子上，脑袋耷拉着，显然是在睡觉。我心里“咯噔”一下，这是我第一次在课堂上遇到这种情况。

那一刻，我站在讲台上，心里十分纠结。一方面，我觉得自己作为老师，有责任让每一位学生都参与到课堂学习中来。叫醒他，让他认真听课，这是我职责所在。可另一方面，我又犹豫了，毕竟我刚入职不久，缺乏处理这类问题的经验。我不知道贸然叫醒他会不会引起他的反感，进而影响他后续的学习积极性。

我之所以如此纠结，还有一个重要的原因。之前我听其他老师说过，本校有一位教龄长达30年的老教师，就因为在上课时把睡觉的学生叫醒听课，结果惹上了大麻烦。那位家长气势汹汹地找到学校，以老师剥夺孩子的休息权力为理由，将老师告了。学校为了平息家长的怒火，不仅扣发了这位老教师当月的绩效奖金，还取消了他年终评选先进的资格。这位老教师兢兢业业工作了几十年，就因为这样一件事受到了如此严重的处罚，这件事在学校里引起了不小的轰动，也让我在面对类似情况时格外谨慎。

我看着那个趴着睡觉的男同学，心里五味杂陈。从教育的本质来讲，我认为老师的职责就是引导学生学习，帮助他们成长。如果对上课趴着睡觉的孩子视而不见，让他继续睡下去，我觉得这就是我的失职。我仿佛看到了家长们期待的眼神，也感受到了自己内心深处那份对教育事业的责任感。我想象着，如果这个孩子因为我的不作为而错过了重要的知识点，成绩受到影响，我会多么自责。

然而，当我换个角度思考时，又觉得似乎不叫醒他也有一定的道理。这位同学上课睡觉，并没有做出任何扰乱课堂纪律的行为，也没有影响其他同学听课。也许他是听课累了，需要短暂的休息；又或许是我的课不够生动有趣，无法吸引他的注意力。我想起自己学生时代，也有因为熬夜学习或者对某些课程不感兴趣而在课堂上犯困的时候。如果我强行叫醒他，可能会让他在课堂上更加尴尬和难受，甚至会对我产生抵触情绪。

在这两节课的时间里，我的内心一直在这两种想法之间徘徊。每一次目光扫到那个趴着睡觉的同学，我的心里就像有两个小人在打架，始终无法做出一个明确的决定。直到下课铃声响起，我都还没有想好该如何处理这件事情。

这件事情让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是一门处理各种复杂情况的艺术。作为一名新老师，我还有很长的路要走，需要不断地学习和积累经验，才能在面对类似的问题时做出更加恰当的决策。