“慢一点没关系，爱会陪我们到终点！”——杭州临平汀洲学校采访记

一所需要“耐心与爱心”的特殊学校

2011年夏天，王安婷从当时还是高职院校、如今的南京特殊教育师范学院毕业后，这个年轻漂亮、来自东北吉林省的女孩把事业目标确定在了浙江杭州，成为当时刚刚成立一年的临平区汀洲学校的老师。

▲环境优美的杭州市临平区汀洲学校

今年6月10日，来自美国、澳大利亚、西班牙、英国等18个国家和地区29家的海外华文媒体走进浙江省杭州市临平区，开展解码侨助共富采风活动，汀洲学校正是此行的第一站。

▲海外华文媒体人观看汀洲学校学生做模型

正如王安婷所学习的专业——特殊教育一样，汀洲学校是一所涵盖学前教育、义务教育和高中教育的15年一贯制特殊教育学校，也是浙江省第一批特殊教育标准化学校，开学于2010年9月1日，教育对象则是智障学生。学校名字的由来，取自宋代诗人道潜的《临平道中》末句“藕花无数满汀洲”。汀洲，即水中的小块平地，意味着绿色和生机。

▲汀洲学校职训处主任王安婷在向海外华文媒体人介绍学校情况

如果把实习期算上，王安婷算得上是第一批老师。她刚来汀洲学校时，学校只有6个老师、两个中层，还有一位校长。14年过去，如今的王安婷自己也走上了领导岗位、担任汀洲学校职训处主任，但她每个星期仍有8节课，负责小学四年级的语言训练。谈到与普通学校老师的最大不同，王安婷是这样说的：首先是肯定得有耐心和爱心，因为这里的孩子最大的特点，就是“慢”；第二就是需要有专业的教育、教学方法，因为很大程度上，对学生的康复技能训练，也是很重要的方面。

▲侨界助力共同富裕、关爱弱势群体的生动体现：设立“侨爱职训基地”

“耐心与爱心”，也是此次海外华文媒体一行深入汀洲学校采访时的深刻感受。2022年5月13日，临平区侨联在汀洲学校设立了“侨爱职训基地”，内设有星起点咖啡、侨爱超市、洗车房，通过学习与实践，让特殊学生掌握基本的超市、咖啡吧运营流程，以及烹饪、洗车劳动技能，提升其交流、沟通、合作、融合等方面能力，让特殊学生在“做中学，学中用”，以实现自我价值，成为自食其力的社会劳动者和社会财富的创造者。所有这些，正是为了满足重度智障学生的特殊性、多样化需求。而汀洲学校这一“教育+康复+职训”的教育模式，正是侨界助力共同富裕、关爱弱势群体的生动体现。

▲汀洲学校陈语忆老师在讲解

在汀洲学校，负责讲解的陈语忆老师介绍说：现在的特殊教育课程是以生活适应为核心，希望他们毕业以后能够在居家生活中独立生活——在具备独立生活的能力以后，如果能力更好，再加上有一些爱心企业提供适合的岗位，就会推荐去就业；即使不能就业，也希望学生能够不需要父母的照顾、自己也能在家里生活。

校长的使命：“在特殊学校，拯救一个家庭”

在参观过程中，“东瀛新视野”记者采访了汀洲学校校长张弘。据介绍，汀洲学校目前共有29个教学班级，314个学生。2019年秋季，汀洲学校新校区正式启用，总投资达2.5亿元人民币，共占地46亩，建筑面积3.14万平米，整个校区共分为特殊教育指导中心、训练中心等七大功能区域。8年前从其他普通学校调到汀洲学校任职的张弘校长在谈到两种学校的不同时，是这样说的：“要说普通学校跟汀洲学校有什么不同，那就是使命不一样——因为教育对象不一样：在普通学校，是为了成就一个学生；而在特殊教育学校，则是为了拯救一个家庭。”

▲汀洲学校校长张弘向华文媒体人介绍学校情况

据介绍，在汀洲学校，自闭症（也称为孤独症）的儿童占有相当大一部分比例。目前，家长每天陪同前来学校就读的约有30多人，绝大部分是爷爷奶奶或者外公外婆陪读，但有一些可家庭因为没有老人或者老人年纪特别大，只能由父母其中的一人放弃工作来陪读。令人欣慰的是，在有耐心和爱心的汀洲学校老师们眼里，他们则是这样认为的：“孤独症的孩子只是在社交上有障碍，但做事情的能力上是没有问题的。”

▲汀洲学校星起点咖啡受训的学生在为客人准备咖啡

在汀洲学校，海外华文媒体一行还见证了学生在侨爱超市接受职训后的实际成效：其中一位作为收银员的学生，不仅亲切、友好地跟大家打招呼，具备计算能力的他还让购物者扫码付款，甚至还会提醒付款者“请在后面排队”——跟正常的超市收银员并无两样；在星起点咖啡担任咖啡师的学生，还为大家制作了可口的咖啡，并与几位媒体人开心合影。

▲“让爱为梦想插上翅膀”

不过，这些看似简单的技能，无论是对于老师、学生还是家长来说，在真正迈出去之前，都意味着巨大的付出：学校提供的基本工作技能训练、家长的照顾和陪读、爱心企业的扶助和提供的岗位，等等，真正的是有赖于全社会的努力。王安婷老师介绍说，一方面，学校会培养学生一般的工作技能，做好毕业就业衔接；另一方面，则是培养学生独立生活技能，成为“好家人”、“好帮手”，用最少的支持，过有质量的生活。

“慢一点没关系，爱会陪我们到终点”

当天，华文媒体采访团先后实地走访了学校侨爱职训基地、艺术康复课程中心、接待展示中心，了解学校办学情况、特殊学生在校学习、生活、康复、职训情况，听取了近年来学校在康复课程、扬长教育、职业实训方面的成果亮点，观看了特殊学生的节目表演。这其中，最令海外华文媒体人印象深刻的，一是出生于2005年、曾就读于汀洲学校的自闭症女孩源源，她临摹的世界名画《蒙娜丽莎》，深深打动了意大利赫赫有名的收藏世家贝利尼家族，其第21代继承人路易吉·贝利尼先生亲手将它收藏进了贝利尼家族博物馆；而现场听到的一位自闭症女孩演唱的《小蜗牛》，也令大家感动不已，她用全心投入、令人动容的歌声告诉大家：“慢一点没关系，爱会陪我们到终点。”

▲汀洲学校学生表演舞蹈

▲汀洲学校学生源源临摹的《蒙娜丽莎》

▲一曲动人的《小蜗牛》

包括日本在内，自闭症是一个全球性的社会问题，联合国将每年的4月2日定为了“世界孤独症关注日”。根据中国残联2023年发布的中国残疾人普查报告数据显示，“中国现有残疾人总数为8500万余人，其中孤独症患者已超1300万人，且以每年近20万人的速度增长，发病率成为精神类残疾的首位。”

▲海外华文媒体人与汀洲学校师生代表合影

来自世界各地的华文媒体人表示：特殊学生的学习与生活一直牵动着社会各界的心，他们会利用侨界华文媒体资源，让全球华侨华人更加全面的了解特殊人群，讲好中国特殊教育故事，传递社会温情，并希望未来与学校合力，让特殊家庭感受到建设共同富裕成果的侨爱温暖。