娶了两个老婆生了9个孩子，个个都成才，这才是“当代育儿楷模”

文 | 啾啾妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”

ID：pkumum

前段时间，我密集的出差、旅行，去了不少地方，要说印象比较深刻的，必须有避开人流的一次文化之旅。

这趟行程后劲很大，我一直想找机会跟姐妹们聊聊，今天总算是抽出了一些时间，抓紧来交个作业，顺便给大家种草一个节假日绝佳去处。

前阵子我带着两个女儿和我老爸老妈去广州出差，行程的后半段，我们特意绕到广东省江门市新会茶坑村，去亲眼看了看梁启超先生生活过的地方。

可能很多人都是从课本里知道梁启超先生的，他的title有很多：

思想家、政治家、教育家、史学家、文学家……

用现在的话来讲，他是一个真正意义上的学霸，是“百科全书”式的学者，一个人能达到一个“xx家”就够牛了，而梁启超却几个“家”集于一身，对应到的都是不同的学术方向，真不是一般的厉害。

不过，我今天不是来和大家聊他的生平的，我更想聊的是梁启超先生的育儿大智慧。

我们这代中年父母，养一两个孩子都要了命了，可梁启超在那个年代，却把9个孩子全部培养成才。

一个孩子成功，可能存在着个体差异，九个孩子都成功，至少说明一个家庭里，父母中的一位有着超高的育儿智慧。

我认真了解梁启超的育儿思想后，突然发现，他的很多理念，直到今天也不过时，值得我们好好品一品。

梁启超的育儿智慧

不是一般的牛

大家很熟悉的一句话，“一门三院士，九子皆才俊”，说的就是梁启超他们家。

梁启超一生培养了9个儿女，有3个成了院士，其余6人，也个个都是人杰。

长子梁思成

‌：建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，中央研究院院士，被誉为中国近代建筑之父；

次子

梁思永

‌：中国现代考古学家，中央研究院第一届院士；

三子

梁思忠

‌：毕业于美国西点军校，回国后参加国民革命军；

四子

梁思达

‌：著名经济学家，毕业于南开大学；

五子

梁启礼

‌：火箭控制系统专家，中国科学院院士；

长女

梁思顺

‌：诗词研究专家，曾任北京市东城区政协委员和中央文史馆馆长；

次女

梁思庄

‌：图书馆学家，曾任北京大学图书馆副馆长，精通英、法、德、俄等多门语言；

三女

梁思懿

‌：社会活动家，曾任中国红十字会国际联络部副部长；

四女

梁思宁

‌：新四军早期革命者，中国共产党。

9个孩子，9个领域，每个都很了不起，这阵容搁现在，也是很难超越的。

我猜，很多家长可能都在惊叹：梁启超家里这么多牛娃，跟基因有关系吗？

其实没啥关系，梁家的孩子不是天生神童，真正改变他们命运的，是梁家独特的“教育天团”模式。

梁启超有两位贤内助，正室李蕙仙生了3个孩子，侧室王桂荃生了6个孩子，孩子们唤李蕙仙为“妈”，称王桂荃为“娘”。

这三位大家长，组成了梁家的超级育儿天团，既保证了教育的温度，又形成了多维度的培养体系。

李蕙仙是个才女，在当时那个年代，她在上海创办了女子学堂，还是中国第一位女学校长，即便后来身体不太好，但还是掌舵家风，贵养几个孩子的格局。

王桂荃虽然文化不高，但务实带娃，兼任家里的“生活导师+心理辅导员”。

梁启超本人则是“精神领袖”，他因为工作常年漂泊在外，却用400封家书给孩子们无微不至的关怀。

我们在梁启超故居，看到了很多他写给孩子们的书信。

关于爱的表达，他对所有孩子说：“宝贝，我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”

看到这句话的时候，我还笑着跟我妈说，这么“肉麻”的话，跟我爱表达的老爸有的一拼。

关于交友和读书，他提醒孩子们：“一个人想要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才有接谈交换或开卷引进的机会。”

关于人格教育，他对孩子们说：“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

虽然跨越了一个世纪，但从梁启超先生的育儿观中，我看到的不仅是一位父亲的拳拳之心，更是一种穿越时空的教育智慧。

关于如何教育孩子

不如看看梁启超的育儿观

透过这些信件，还能抽丝剥茧看到更多“超前”的教育方法，用现在的话说，梁启超绝对是“反焦虑育儿”的典范。

我总结了几个非常受用的，跟姐妹们分享一下：

1、尊重儿女们的个人选择，

只给建议，从不强求

让我特别受触动的，是他对女儿梁思庄的“改行”支持。

梁启超当初建议女儿梁思庄学生物遗传学，梁思庄遵循了父亲的建议，但在实际上课时却发现这门功课太枯燥，自己兴趣不大。

梁启超知道后，不仅没有责备，反而写信鼓励：

“凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。你离开我很久，你的思想近来发展方向我不知道，我所推荐的学科未必合你的适，你应该自己体察做主，用姐姐哥哥当顾问，不必拘泥爹爹的话。”

为人父母，我们都想尽全力帮孩子选一条“正确的路”，但有时候我们的建议，未必是孩子发自内心喜欢的事情。

与其把亲子关系降到冰点，倒不如把成长自主权交给他们自己手中，让孩子自己摸索着走路。

2、跟孩子谈钱

在“穷养”与“富养”之间找到平衡

在那个年代，梁启超收入高，又会理财，能同时供应几个孩子出国留学，在孩子们的成长上，梁启超花钱从不吝啬。

比如儿子梁思永，在大学期间想去西部考古，需要资金支持，梁启超在信中说：

“今日接思永信，说要去西部考古，我极赞成，所需旅费美金二百，即汇去……”

作为父亲的角色，他负责任、眼界高，一方面竭尽全力给孩子们托底。另一方面，他又绝不让孩子养尊处优。

常说：

“一个人在物质上的享用，只要能维持生命便够了，至于快乐与否，全不是物质可以支配。能在困苦中求生活，才真是会打算盘哩。”

当我们纠结“穷养还是富养孩子”时，真正的答案或许是像梁启超那样，把钱花在让孩子“长见识”上，而不是在物质上“堆面子”。

这样，孩子才能在山川湖海中学会敬畏，在生活的柴米油盐里懂得担当。

3、健康的身心

才是一切的本钱

得知女儿梁思庄，因为没考好心里难过时，梁启超写信安慰她：

“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别着急……你们弟兄姐妹个个都能勤学向上，我对于你们功课不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”

他常常告诫子女们要注意身体健康，劳逸结合。

百年之前，梁启超先生就参透了“留得青山在”的道理，但是当我们打开社交平台，常常能刷到一边在医院里输液，一边赶作业的孩子。

图源网络

在应试教育的背景下，成绩的确重要，但大家也要重视孩子的身心健康。毕竟健康是教育最后的底线，如果没了健康，那孩子考100分也没有什么意义。

这届家长，总在比较中焦虑，别人家孩子会背古诗了，自己家还在玩泥巴，别人家孩子拿奖了，自己家的还分不清拼音里的“b”和“d”。

可每个孩子都是独一无二的。就像梁启超先生的子女，有成为院士的，也有参加革命的，他从来没有用一把尺子衡量所有孩子，只是为孩子引导方向，提供教育支持，剩下的就是静待花开。

所以那天从梁启超故居走出来，我突然觉得，所谓的“成功教育”，从来不是培养出完美的六边形战士，而是让孩子们有勇气追寻自己的光，长成自己本来的模样。

如果大家有一些养育上的困惑，可以去梁启超故居走走，也可以读读他留下的育儿智慧，或许从这位百年前的老父亲身上，我们能找到一些更清晰的答案。

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