父母一定要告诉孩子，什么才最重要（永久保存）

毋庸置疑，父母作为孩子成长旅途中最重要的引路人与参与者，对于孩子的健全成长有着关键作用。

一方面来说，从育儿心理学角度来看，学龄前孩子的教育上，父母的影响占比70%。

当孩子进入学校教育阶段，教师的影响会逐渐增加，但是父母的影响依旧是最关键的。

另一方面来看，在皮亚杰儿童发展四阶段（Piaget's four stages of child development）论中；

0-13岁之前的孩子其思维模式比较单一，逻辑推理能力较弱，无法用辩证态度分析事物，在习得知识与技能的过程中极容易受身边人影响。

这种影响包括同伴之间的从众效应带来的行为重复，也包括了家庭教育中父母的榜样效应与强化。

孩子会通过模仿与观察父母的日常行为方式与对自己行为的反馈增加或减少某种行为出现的概率；

比如当孩子犯错后父母的惩罚会让孩子意识到行为的错误，从而减少此类行为的频率。

所以，一个合格的父母一定会及时的引导或者纠正孩子，并且告诉孩子什么才是最重要的。

自爱才是爱人的前提

对于孩子来说，朋友的重要性不言而喻。

为了加深彼此的关系或者融合进一个团体里，儿童也会选择讨好朋友，以他人的感受为主，而放弃自己的情感需求。

讲述儿童友谊里那些微妙关系的韩国电影《我们的世界》里。

女主李善家境清贫，在班级里十分没有存在感，经常被其他同学有意无意的孤立，孤独的李善总想通过迎合他人的方式来获得友谊；

转校生智雅一开始因为不认识这里的同学才与普通的李善交好，后来慢慢熟悉环境后放弃了普通的李善；

选择了班里聪明又家境优渥的宝拉，而李善为了挽回与智雅的友谊，用尽各种方式讨好她也无济于事。

这部电影是现实的写照，在儿童的世界里，也有讨好与微妙的关系变化，很多孩子会用尽一切方式维护自己的友谊，放弃自己的感受与需求。

这种社交模式往往就是讨好型人格（Pleasing personality）的开端。

然而，人对于唾手可得的事物往往不会珍惜，因此讨好只会换来更多的忽视与贬低。

作为父母应该让孩子明白“自爱才是爱人的前提”，当你学会自爱，自尊的时候，别人才会重视你，珍惜你。

分数不会决定人的一生

在应试教育的当下，分数与人生前途似乎划上了等号。

一系列反映家庭教育的电视剧更是层出不穷，这让我想起来往年的热播剧《小舍得》里的一个鸡娃母亲——田雨岚。

她把儿子看做“教育竞赛”的工具，从小学一年级开始强制他参加5个奥数班，剥夺了他的足球爱好。

并且时刻将孩子的成绩与孩子的自我价值绑定，田雨岚的儿子颜子悠就在这种极端教育模式下长期压抑，在家长会上痛斥自己的母亲：

妈妈爱的不是他，而是考满分的他。

“分数不会决定人的一生”这句话不仅是家长应该警示孩子的话，家长也应该以身作则。

当孩子的分数成为获得父母爱的条件，那么孩子就会变成父母焦虑的容器。

每年高考季都有因分数不够理想而选择放弃生命的学生，这些悲剧的背后都有着失败的家庭教育。

当分数成为丈量人生的唯一工具，纸上数字就变成了利刃划裂了花样年华与光明人生。

合格的父母应该正确地引导孩子用理性的眼光认识分数只是人生阶段性的评价，无法决定人的一生；

比分数更重要的是如何在失败里寻找经验，寻找下次成功的关键。

善良与锋芒同样重要

很多父母会教孩子与人为善，这是值得肯定的，但是在教导孩子善良的同时，又有几个父母意识到了善良与锋芒都很重要。

善良是非常可贵的品质，但是没有锋芒的善良犹如珍宝失去了保护它的盔甲，十分容易被有心之人偷窃，更十分容易被伤害。

美国心理学家科尔伯格（Kohlberg）提出了儿童道德发展三水平六阶段理论。

该理论认为儿童的道德发展水平往往到了15岁之后才能逐渐完善，才能意识到道德并不是单一的对错，世界也非绝对的黑白；

而在此之前他们的道德认知往往十分片面，他们看不到社会的恶，也看不到人性的复杂；

往往会用十分纯真的眼神过滤身边的人和物，他们没有锋芒，且自我保护能力相对较低。

15岁之前的孩子十分需要家长的引导，要让孩子在善良的同时也拥有自我保护意识。

“栽一棵树”最好的时间不是10年前，而是现在，好的花匠不会把花朵放在温室里，而会让花朵经历风雨的洗礼，学会向阳而生。

-The End - 作者-观南 第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人 图片源自网络，侵权请联系