儿科与精神卫生服务年丨福建三明：“医育结合”模式高质量解决“托育难”

儿童健康关乎全民健康和国家、民族可持续发展。党和政府一直高度重视儿童健康问题，2025年4月，国家卫生健康委等4部门印发《“儿科和精神卫生服务年”行动方案（2025—2027年）》，在健全儿科医疗服务体系、增加儿科医生总量、提高基层儿科服务管理水平方面进一步发力，为儿童及其家庭送去暖心的保障。

政策的力度正迅速转化为工作的热度、民生的温度。相信在国家层面的政策引领下，陆续会有更多地方出台落实“儿科和精神卫生服务年”行动的具体举措，引领越来越多的医务人员投身于儿科医疗领域，为更多儿童提供有情感、有温度、优质、高效、安全的服务，呵护孩子们健康、快乐地成长。

感统游戏、亲子手工活动、抚触洗浴体验……7日，由三元区卫生健康局主办、三明医学科技职业学院承办、三明医科学院亲亲袋鼠托育园协办的“童心探园・共育未来”0-6岁婴幼儿亲子体验活动在三明医科学院托育教学园举行，60多组幼儿家庭在专业医护人员与托育师的双重照护下，度过了兼具趣味性与健康管理的欢乐时光。

“把孩子送到这里，我很放心。”家长王成凤表示，教学园不仅有耐心专业的托育师，还有专业的医生，共同守护孩子健康成长。

▲图为托育师带领孩子们做游戏

教学园组建了一支由“教育导师+医学专家+行业骨干”构成的跨领域导师团队，现有托育师20人，100%持证上岗并配备婴幼儿发展引导员(高级)、健康管理师等专项资质。依托学院医学与护理系专业资源，每周固定开展医护知识实训课，内容涵盖婴幼儿常见疾病预防、生长发育监测、应急护理等实操技能。

作为“福建省高职院校托幼产业学院”载体，教学园实现了“招生即招工、上课即上岗”的育训一体化培养——实践课时占比达65%，学生可在园内完成从“见习托育师-实习保健员-准职业人”的全流程实训，首届毕业生就业率达97%，“双证”(保育师、育婴员)通过率超91%。更具突破性的是，学院协助卫健部门制定了区域托育机构评估标准，其“医育结合”服务模式被纳入省级托育试点城市建设案例，2024年获评全国总工会“爱心托育用人单位”。

“除了托育专业基础课程，学院还邀请专业老师为我们教授推拿、幼儿疾病预防等医疗相关课程，让我们在托育实践中结合医疗知识呵护婴幼儿健康。”23级托育专业2班学生王丽琼介绍，她每周有一天的时间在托育园进行实训，这种“医教双轨”培养模式让理论与实践真正产生了化学反应。

“区别于传统托育机构，教学园将医疗服务深度嵌入托育流程。”学院专业带头人林碧英介绍，园区设置“麟康育护室”，专业校医每日为入园的孩子做体检，建立动态健康档案，并定期开展发育评估与早期干预。同时，学院创新推出“医疗+托育”融合课程，如结合季节特征设计“防流感感统训练”“中医节气育儿操”等活动，实现“保健在日常、干预在早期”的精准照护。

▲图为保健医生刘永忠为婴幼儿体检

此外，教学园配套的智慧托育管理系统，构建起“安全-健康-发展-管理”四维数字化体系：家长可通过 APP实时查看幼儿在园的体温曲线、膳食营养配比及活动视频；托育师借助园丁端系统动态调整照护方案；医疗模块自动对接妇幼保健院数据库，实现疫苗接种提醒、生长发育预警等功能的智能化推送，让“数据多跑路，家长少操心”。

从“幼有所托”到“幼有善育”，三明医学科技职业学院托育教学园以“医育同源”理念重塑托育服务生态——这里既是守护婴幼儿健康的“成长驿站”，也是培育专业人才的“摇篮基地”，更成为全国范围内“医教产研”协同创新的闪亮名片。随着“医育结合”模式的持续深化，越来越多家庭正从“托育焦虑”中解放出来，见证孩子在科学照护中绽放成长的活力。

来源：中新网

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