朱元璋搬来3筐稻谷让考生谈优劣，刘基脸色大变：有人可能要死了

明朝初期，在一次殿试上，朱元璋做出了一个令人费解的举动。

当时，朱元璋突然命人抬来了3筐稻谷，想让考生评优劣。

众位大臣不知道此举的深意，而刘伯温好像明白了皇帝的用意，他直言：“有人可能要死了！”

为什么刘伯温有这样的猜测？这三筐稻谷有什么作用？

另类考题

明朝建立初期，百废待兴，朝廷特别缺少优秀的官员。

当时，明太祖朱元璋看着这些堆积如山的奏折，一时间眉头紧锁。

拥有雄才大略的朱元璋，已经对朝局的实际情况，有了一定的了解。

他清楚地认识到，朝堂上善于处理政务的文官寥寥无几。

那些武将们虽然作战骁勇，能征善战，但是他们并不善于治理地方。

因此，他们自然就会在处理民生事务上，有点“手忙脚乱”。

朱元璋深知，想要彻底稳固明朝的江山，必须选拔大量有真才实学的治国人才。

然而，寻找会办事的人才，也不是一件容易的事情。

不久之后，朱元璋下了道命令：举行科举考试！为了能够迅速补上官员的缺口，他果断地打破老规矩。

站在长远发展的角度，他将原本三年才考一次的乡试改成了一年一次。

等到皇榜贴出来那天，全国各地的读书人都高兴坏了。他们认为，这可是千载难逢的好机会啊。

朱元璋的这一举措，无疑意味着他们出人头地的机会大大增加。

后来，经过层层严格的选拔，一批科举学子脱颖而出，顺利获得了参加殿试的资格。

殿试当天，考生们个个精神饱满，踌躇满志，意气风发。

他们带着家人的期待，坚定地步入考场。

他们心里很清楚，寒窗苦读多年，背熟了四书五经，练习了无数篇八股文章。

这一切努力，就等着在殿试上一展身手，获得皇帝的青睐。然而，当朱元璋宣布考题时，在场的所有人都愣住了。

只见侍卫们从殿外抬进来三筐稻谷，整整齐齐地摆放在大殿之上。

有的人可能会有疑问，这些参加殿试的学子，当时都在干什么呢？

他们有的手里攥着磨破的《论语》，心里还在默背重要的知识内容。

与此同时，有的人心里直打鼓，对考试没有没有什么信心。

这些学子大多家境贫寒，靠着给地主“打工”来维持生计。

他们认为，科举考试就是他们出人头地的唯一方式。

当时，他们看到侍卫们拿来了三筐稻谷，心里产生了一定疑问。

原来，朱元璋要求他们评价这些稻谷的好坏优劣。然后，根据众位学子的实际表现，确定最终的进士名单。

当时，站在一旁的刘伯温心中一惊。

三筐稻谷

在此之前，他曾经与朱元璋谈论过各地粮食收成情况，深知这三筐稻谷肯定不简单。

只见朱元璋往龙椅上一坐，开口就问了第一个问题：“如果你们管的地方遭了灾，老百姓没饭吃，府库里又没钱，该怎么解决？”

一个考生马上回答：“陛下，那就打开粮仓放粮食，号召众人捐钱。”

朱元璋听了他的回答之后，并没有发表自己的意见。

另一位考生说道：“这不是长久办法！应该学汉朝设立常平仓。”

他觉得这样的措施，能够保证丰收时存粮食，灾年低价售卖。

另外，他还建议让灾民修路、修堤坝，用干货换粮食。

他认为，这样人们既能吃饱饭，又能给国家干实事。

朱元璋眼睛一亮，心里想：这个年轻人说的法子，确实是一个好招。

紧接着，朱元璋指着竹筐，又问了第二个问题：“你们都说说，这三筐粮食里藏着啥门道？”

第三名考生站出来，他说道：“《周礼》里说过，扬州的稻谷饱满，是因为水土好；太仓的稻谷有点发霉，可能是仓库管理没做好……”

他话还没说完，朱元璋一脚踢翻了竹筐。

军仓里的稻谷立马滚出来，里面还混着几块硬邦邦的麸饼。

朱元璋抓起麸饼砸在桌子上，生气的说道：“去年山西大旱，军仓报上来缺粮三万石，可太仓转运的发霉稻谷，却偷偷卖给了粮商！”

这时，刘伯温盯着麸饼上的牙印，突然想起上个月收到的密报。

原来，太原卫的士兵吃了掺着草屑的军粮，一部分士兵就因此病死了。

朱元璋心想：这哪是简单的仓库管理问题？分明是有人拿士兵的命换钱，而把发霉的粮食往上交。

直到现在，众人才考试明白了皇帝的用意。

他们想：皇帝这哪是考学问，分明是在考验他们能不能看见粮食背后那些老百姓的辛苦。

当时，经过仔细查看这三筐稻谷，刘伯温彻底看出了名堂。

第一筐来自扬州的稻谷颗粒饱满、色泽金黄，一看就是丰收之年的优质粮食。

第二筐太仓的稻谷则明显差了许多，部分已经发霉，显然是有人以次充好。

最糟糕的是第三筐军仓的稻谷，不仅干瘪，还混有大量稻草。

由此可以看出，这显然是克扣军饷、中饱私囊的结果。

刘伯温思考片刻，以朱元璋雷厉风行的性格，这次恐怕要有官员人头落地了。

果不其然，殿试结束后，朱元璋立即下令彻查。

很快，中军都督府司因克扣军饷被处决，太仓守虽然保住了性命，但也被罢官免职。

“选官危机”

另外，扬州官员则因治理有方，得到褒奖和提拔。

然而，事情并没有就此结束。考生们的试卷，让朱元璋和刘伯温更加忧心。

除了第三名那位考生的回答，一针见血直接说出了问题的关键，其他的学子们面对三筐明显不同的稻谷，却讲得不合常理。

有人说这些稻谷不过是外观上有些差异，品质并无不同。

有人引经据典，阐述各地水土对农作物的影响，却没有看出其中暗藏的核心问题。

朱元璋勃然大怒，立即召见主考官询问情况。

没料到，参加殿试的考生竟然全部来自南方，且大多出身富贵家庭。

他们从小衣食无忧，根本不了解民间疾苦，更没见过真正的粮食生产情况。

而北方由于长期遭受元朝战乱破坏，经济凋敝。

读书人数量减少，此次参加科举的北方考生寥寥无几。

更严重的是，此次科举的主考官也都是南方人，其中不少考生还是考官的门生。

这样一来，科举考试不仅未能选拔出真正的人才，反而成了南方士绅趁机壮大的工具。

朱元璋意识到，这样的科举制度，不仅无法为国家选拔出合格的官员，反而会加剧南北矛盾，危及朝廷的统治。

于是，朱元璋找来刘伯温商议对策。

刘伯温直言不讳地指出，当前的科举必须暂停。

他分析道，南方学子有安定富裕的生活环境，能够一门心思放在读书上。

因此，他认为，当务之急，是要大力扶持北方经济和文化，让北方学子有机会参与科举。

朱元璋采纳了刘伯温的建议，下令暂停科举考试。

在这之后，决定采用选举荐辟等方式选拔官员。

此后二十多年间，明朝在北方广设学校，减免赋税，鼓励读书。

同时，朝廷还采取措施平衡南北经济，促进文化交流。

经过多年的努力，科举考试终于重新恢复了。

结语

这场由三筐稻谷引起的科举变革，深刻影响了明朝的人才选拔制度。

朱元璋通过制定别出心裁的考题，让天下学子明白，治国安邦需要关心百姓的实干家。而刘伯温的远见卓识，也在这次事情中展现得淋漓尽致。