北京
随着 2025 年高考日益临近，考生在特殊备考阶段的心理调适需求受到更多关注。面对学业任务与成长期待，部分学生会在冲刺阶段出现紧张情绪或身心调节困扰，如何帮助考生以平稳心态迎接挑战，成为社会关心的重要议题。
好未来旗下九章爱学APP凭借自研九章大模型技术，持续为青少年提供“学习辅导+心理疏导”双重服务，希望通过“小思聊聊”功能为高考季考生提供更多心理支持。
值得一提的是，自九章爱学APP上线之初，其首页便设有以“小思”为虚拟形象的聊天入口，彼时便以“首页聊天”的基础形态为学生提供情绪陪伴。
高考心理疏导需求升温 科技疏导需求凸显
高考作为重要人生节点，部分学生在备考过程中会因学习节奏变化、自我期待等因素，产生情绪波动，例如模考后的心态调整、阶段性压力释放等，学生对心理支持的需求更趋即时性与个性化。
与此同时，青少年心理求助模式正在发生转变。越来越多的中学生倾向于通过线上渠道倾诉压力，他们更看重沟通的私密性和即时性。这种需求与科技赋能的心理服务形成天然契合，推动教育科技企业探索更贴合青少年特点的疏导方案。
九章爱学APP 融学习与心理关怀于一体的智能平台
作为搭载九章大模型的一站式学习平台，九章爱学APP（原九章答疑APP）不仅提供实时个性化答疑、智能 AI 精准练等核心功能——依据学生学情推送适配习题，通过拆解题目步骤引导主动思考，更将技术优势延伸至心理健康领域，打造“小思聊聊”AI 情绪疏导功能，成为青少年的“双科助手”。
区别于通用AI模型，九章爱学“小思聊聊”依托自研九章大模型构建起更贴合青少年心理特征的疏导体系：针对青少年的心理发展阶段、具体问题或场景的重要特征，沟通表达过程中的语言习惯及隐含意义等，实现个性化的最优疏导策略。沟通疏导过程注重安慰、陪伴，以青少年朋友式的信任关系帮助孩子走出情绪压力。
无需复杂操作或切换界面，用户通过“小思”聊天入口，点击“开始聊天”，询问考试相关的心理问题，即可在备考各阶段获得学习问题或即时心理支持。无论是考前复习时的焦虑倾诉、考中突发的情绪波动，还是考后志愿规划的迷茫困惑，AI都会根据实时交流动态提供贴合场景的疏导方案。
值得关注的是，这种心理支持并非阶段性功能叠加，而是融入日常使用的自然陪伴。例如学生在刷题间隙问及“总担心考砸怎么办”，AI会结合其近期学情数据生成个性化疏导方案，例如“抱抱你，其实你已经做得很好了。数学成绩波动是查漏补缺的信号，不要担心”。
这种基于教育场景深度训练的技术优势，让“小思聊聊”既能精准理解“考试焦虑”“同辈竞争”等青少年专属议题，又能以润物细无声的方式成为持续在线的心理伙伴。
科技赋能青少年心理健康成长
青少年心理健康是健康中国建设的重要内容，作为教育科技领域的积极实践者，九章爱学“小思聊聊”功能凭借免费开放、实时响应的特性，未来希望成为学校心理健康服务的重要补充。
九章爱学APP相关负责人表示，“希望通过‘小思聊聊’功能将专业心理知识与AI技术结合，为青少年提供‘触手可及的心理支持’。九章爱学始终相信，科技不仅是学习助手，更应成为守护成长的温暖力量。未来九章爱学将持续优化AI心理服务，联合更多专业机构，让每个孩子都能在科技赋能中获得心灵成长的助力。”
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