安徽
为营造浓厚的班级阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，近日，合肥市伦先小学三（5）班以“寓言故事”为主题，开展了一系列丰富多彩的阅读活动。通过图书角建设、午间阅读、亲子共读、课堂分享和读书笔记展示等形式，让孩子们在寓言故事的海洋中收获智慧与快乐，让书香浸润童心。
图书角建设：寓言小天地，阅读大世界
班级精心打造了“寓言故事图书角”，陈列了《伊索寓言》《中国寓言故事》等经典读物，并鼓励同学们捐赠自己喜欢的寓言书籍。图书角由学生自主管理，每周轮换“小小图书管理员”，负责整理和推荐好书。课余时间，孩子们常常围坐在这里，津津有味地阅读，沉浸在寓言的奇妙世界中。
午间课下阅读：静享寓言时光
每天午间和课间，班级都会开展“静读10分钟”活动。同学们或独自默读，或三两结伴分享有趣的寓言故事。班主任焦老师表示：“短暂的阅读时光不仅让孩子们放松身心，更在潜移默化中培养了他们的专注力和阅读兴趣。”
亲子阅读：寓言里的温情陪伴
为了让阅读从课堂延伸到家庭，班级发起了“亲子共读寓言”活动。家长们积极响应，每晚抽出时间与孩子共读一则寓言，并交流感悟。许多家长反馈，孩子不仅更爱读书了，还能从故事中明白道理，比如“龟兔赛跑”教会了孩子坚持，“狐狸和葡萄”让他们懂得了不要自欺欺人。
阅读课分享：小故事，大道理
在每周的阅读课上，同学们轮流上台分享自己最喜欢的寓言故事。有的声情并茂地讲述，有的配上生动的动作表演，还有的将寓言改编成小话剧，引得全班掌声不断。分享结束后，老师会引导大家讨论故事的寓意，比如“为什么说‘磨刀不误砍柴工’？”“从‘愚公移山’中学到了什么？”孩子们踊跃发言，在交流中深化理解。
读书笔记：笔墨留香，感悟成长
班级还开展了“寓言读书笔记”活动，同学们用文字、绘画或思维导图等方式记录下阅读的收获。有的摘抄精彩语句，有的写下读后感，还有的为寓言配上了可爱的插图。一本本读书笔记，不仅展现了孩子们的阅读成果，更成为他们成长的珍贵记录。
书香班级，寓言启智。三（5）班的“寓言故事分享会”不仅丰富了校园文化生活，更在孩子们心中播下了热爱阅读的种子。未来，班级将继续开展多样化的读书活动，让阅读成为习惯，让智慧滋养童年！
（焦杨）
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