河北
5月23日至29日，云会小学以“智理万物，悦纳美好”为主题，成功举办第二届校园收纳节。这场创新活动将日常收纳升华为一门融合劳动教育与综合素养的生活美学课程，在校园内掀起了一股动手动脑、创造有序空间的热潮。
收纳节期间，学校倡导的理念深入人心：“每一次分类都是逻辑思维的训练，每一寸空间优化都是审美能力的觉醒。”29日上午，活动迎来高潮——收纳节年级挑战赛在两校区同时启动。丁副校长与沈副校长分别为活动致辞后，各年级选拔出的“小小收纳师”们闪亮登场，展开精彩角逐。
低年级“抽屉寻宝记”：小选手们化身高效整理师，课桌整理速度竞赛如同精准的AI算法排序，迅速将杂乱归为有序。（配图：3、4、5、35、38）
中年级“鞋带大闯关”：孩子们用灵巧的双手演绎绳结艺术，将日常鞋带系法转化为生动的几何美学实践。（配图：6、7、36、37）
高年级“行李箱方舟”：挑战空间规划的极限，学生们展现出的空间布局能力，媲美智能收纳系统的优化方案。（配图：8、9、39、40、41）
紧张激烈的比赛后，隆重的颁奖仪式为优秀选手与班级送上荣誉（配图：双陈获奖名单、西山获奖名单、10、11、12、13）。参赛学生深有感触地表示：“原来整理书包和训练AI模型一样，都要先学会分类标签！”（配图：14）
丁副校长在活动中特别点明本次收纳节的创新内涵：“我们引入了前沿的智能收纳理念。就像人工智能通过高效算法优化存储空间，孩子们在动手实践中，学习的正是整理‘人生数据’的艺术。”本次活动有力证明，在AI技术蓬勃发展的时代，亲手整理物品依然是培养青少年“空间智能”不可替代的路径。从无序到有序的转变过程，直观地展现了学生们思维与习惯成长的轨迹（配图：30、31、32、34）。
教育研究指出，系统的收纳训练能显著提升青少年的系统化思维、决策力与审美商数。云会小学第二届收纳节不仅教会孩子们整理物品，更通过这把“魔法钥匙”，开启了他们整理思维、塑造良好习惯、领悟生活之美的大门，将“智理万物”的能力与“悦纳美好”的心境根植于成长之中。
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