锦城小学：自主思辨育素养沃土，科技赋能绽教育繁花

近日，第十六届全国自主教育成都研讨会暨首届吉春亚名师协作共同体研讨会在成都拉开帷幕。研讨会围绕“三新”背景下的主题式跨学科学习研究展开，共同探讨自主教育的高质量发展。

成都高新区锦城小学党支部书记、校长李雪梅，教师发展中心主任吴秋菊和骨干教师王晨曦在学校领导力、自主管理思辨坊、课堂展示中精彩亮相，展示了锦城小学的教育教学成果。

教育实践·学校发展力

本次“学校发展力”论坛有来自北京、浙江、湖南、湖北、四川的十一位校长分享交流。北京师范大学校长培训学院院长、教育部小学校长培训中心常务副主任、中国教育学会小学教育专业委员会常务副理事长、北京师范大学校友会校园长专业委员会副主任兼秘书长陈锁明进行了点评。

锦城小学李雪梅校长以《百年·花开·未来——价值引领学校品牌发展的实践之路》为题，回顾锦城小学百年历程，系统阐释“乐群教育”品牌体系的构建与创新实践。学校通过价值引领、课程迭代、空间重构及校家社企联动，培养具有“悦身心·会合作·善思辨·看世界·能创新”特质的全球胜任力小公民。

未来，学校将继续深耕“乐群教育”，聚焦科技创新与国际理解，构建素养导向的综合性学习场域，为学生的终身发展奠基，向世界、向未来！

陈锁明院长对“乐群教育”体系给予充分肯定。他认为，锦城小学的学校理念兼具时代性与实践性，以儿童为教育中心，以素养培育为路径，为百年老校的转型与发展提供了鲜活范本。同时，陈院长也对学校未来发展提出宝贵建议，指引前进方向。

思享互动·自主管理思辨坊

本次“自主管理思辨坊”论坛有来自北京、成都的十二位学校管理者进行了分享交流。锦城小学教师发展中心主任吴秋菊以主题为《智慧共生：当数学思维遇见AI之光》的发言分享了她在李雪梅名校长工作室的破局成长经验。结合成都市人工智能教育应用场景建设行动，吴主任探讨了AI技术与数学思维的深度融合路径，展现了学校在数字化教育中的创新实践与前瞻探索，为未来教育高质量发展注入新动能。

玉林小学教育集团校长郭先梅对吴主任的汇报给予了充分的肯定，赞扬锦城小学在AI时代来临之际，积极应对，促进教师成为思维启迪的领航者，技术融合的践行者，共同构建“人机协同”的教学新生态。

落实三新·课堂自主展示

锦城小学骨干教师王晨曦带来精彩课例《最喜欢的水果》。

金牛区教育科学研究院小学数学教研员袁玉玲高度赞扬了王老师以学为中心，始终关注学生；以问题为驱动，看到学生生成的课堂教学思路。同时，袁老师强调：“我们不能只关注孤立的统计知识，而应从结构化角度出发更加重视统计思想和方法的培养。”

未来，锦城小学教师团队将继续秉持乐群教育理念，深化“三新”背景下的主题式跨学科学习研究，以人工智能赋能乐群学堂，让技术成为点燃思维的火种，引导学生成为问题的发现者、知识的建构者，让每个生命在数据与人文交织的教育图景中，绽放独特而丰盈的成长光芒！（黄小林 通讯员 史恺怡张舒月）