孩子给予我的 | 幼年嘟嘟说

我的儿子叫嘟嘟。我33岁那年，嘟嘟出生了，“老来得子”的喜悦和对小孩儿的天然喜爱让我对他宠爱有加，甚至有些溺爱。他出生后，我的朋友圈几乎被他霸屏，工作之余的大多数时间，也几乎被他霸占。我的带娃生活累并快乐着，妙趣横生。

去年，嘟嘟上幼儿园了。8月初，正是最热的时候，嘟嘟戴个小帽子，穿着背心短裤踉踉跄跄和老师走进了幼儿园，头都没回。目送他入园，扭过头我的眼泪就流了下来，说是看到嘟嘟成长的喜悦是假，担心是真。以此为分界线，嘟嘟突然就懂事了，懂事得让人心疼。

这小玩意儿能不能吃好饭，会不会被别的小朋友欺负，会不会尿裤子……自打嘟嘟入园，无数个问号在我脑海里盘旋。果然，担心的事儿还是发生了。有一天，在和我们闲聊时，他很不开心地说：“有小朋友推我。”我和妈妈瞬时上头，很严肃地说：“是哪个小朋友，你得学会反击，他推你，你就推他。”“这是不对的，我的力量不是用来打人的。”我和妈妈瞬间石化，这是三岁孩子能说出的话吗？我们又心疼、又欣喜、又惭愧，孩子说得有道理不能完全反驳，只能另寻办法让他学会保护自己。

原以为这是偶然，但后来嘟嘟的表现告诉我们，他真的很懂事。爷爷生病了，他会悄悄把水和药放在爷爷床头，然后再去玩儿；爷爷得了哮喘，一咳嗽，他马上拿纸和痰桶给爷爷。放学回家路上，奶奶腿脚不好走得慢，他会“严令”爷爷：“等等我奶奶”，并返程迎接。自己玩疯了受伤了，明明很疼，可每次他都会哭着说“没事儿，没事儿”，不让我们看伤口，避免尴尬场景。

我亲爱的孩子，你怎么会这么懂事呢？其实，爸爸妈妈不想让你太懂事，懂事的孩子往往最委屈，于我们来说，不想让你受一点委屈，虽然我们知道这并不是正确的。

都说童言无忌，可嘟嘟的童言偶尔也会心思深沉，常常让人忍俊不禁，一些方式方法，又很值得学习。

在广场上遇见小孩儿，只要嘟嘟想和对方玩儿，就总有办法。第一招，拿自己的玩具诱惑对方，诱惑得差不多了，果断开口：“咱俩一起玩儿呀！”第二招，给对方分享好吃的。第三招，来一波“彩虹屁”：“姐姐，你真漂亮，我们可以一起玩儿吗？”以小见大，细细想来，这不就是坚持目标导向、加强沟通协作吗？

嘟嘟一岁多的时候回老家，正好家里来了客人，话还说不明白的他就知道给客人拿碗筷，笑呵呵地看着客人，进行热情招待。再长大点儿，嘟嘟又有进步。每当家里来了客人或小朋友，他都是接待高手，频频举杯与客人干杯（可能是想趁机多喝几口饮料），给对方拿水果，拿他最喜欢的玩具，大大方方地进行分享，让客人和小朋友都感到宾至如归。这不就是善于团结人吗？

语言方面，嘟嘟也有极高天赋。“你长得像爸爸，还是像妈妈？”“都像，还像一个帅哥。”

“你想用蓝色的牙膏，还是紫色的牙膏？”“我不想刷牙。”

“我想给妈妈买一个冰淇淋吃，我不吃。”（然后蹭吃几口）“嘟嘟，给爸爸拿一个橘子吃。”“爸爸，自己的事情自己做”……勇于表达，勇于坚持自己的观点，又不伤害他人，我们又学到了。

都说“三人行，必有我师焉”，而回顾一下带娃以来，我们很多时候都是在垂直向下发号施令，很少仔细体会孩子的童言，从嘟嘟身上，我们反思了很多。（裴根）