烟台大学开设拔尖创新人才培养实验班

中国青年报客户端讯（孙艳 中青报·中青网记者 邢婷）近日，烟台大学出台《拔尖创新人才培养实验班管理办法（试行）》，将以高考招生和校内二次选拔两种方式组建7个拔尖创新人才培养实验班。

其中，数学创新实验班、涉外法治人才实验班、图灵创新实验班、物理创新实验班、核能装备材料创新实验班将通过今年高考直接招生，低空技术与工程创新实验班、智能制药创新实验班将在今年9月通过入校后二次选拔方式进行招生。

该校教务处有关负责人表示，拔尖创新人才培养实验班是学校为培养拔尖创新人才，单独组建并开展培养模式改革的试点班。在人才培养模式方面，实验班将实施导师制培养、小班化培养、个性化培养、研究型培养和国际化培养，实验班每名学生配备学业导师，在课程学习、科学研究、职业生涯规划等方面给予全方位指导。每个实验班学生规模不超过30人，单独编班、单独教学，学生的学科基础课程和专业核心课程全部实行小班授课，通识教育课程可合班授课、小班研讨，采用项目式、专题研讨式、问题探究式等开放式、师生共创型教学模式。学校将为实验班配备优秀师资，聘请学校知名教授、学科带头人上课，国内外知名学者将指导、参与教学。

在人才培养方案方面，相关学院将为实验班学生量身定制个性化培养方案，培养目标体现卓越化，突出研究能力、学术能力、创新能力培养，加强数理基础教育，强化人文素养。实验班实施完全学分制和灵活选课制，学生可以跨学科、跨学院、跨年级选课，可以选修研究生课程，在总人才培养方案基础上实现“一生一案”。

在课程体系方面，实验班将与北京大学、清华大学共同开设课程2-3门，与知名企业合作讲授课程3-5门。

在科研创新能力培养方面，实验班将以学术前沿为导向，构建大一至大四逐级递进、层次分明的科研育人体系，实现科研能力阶梯式发展，塑造拔尖创新人才的核心竞争力。实施科研训练计划，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队，培养学生提出科学问题、运用创新方法解决复杂问题的能力，引导学生主持至少1项科研训练项目并取得创新性成果。

在遴选及退出机制方面，实验班选拔方式分为高考招生和校内二次选拔两种方式，实行动态调整机制，每学年对学生的平均学分绩点、综合素质等进行考核，未达到要求的退出实验班，满足实验班增补条件的学生可补充进入实验班学习。

据了解，该校将为实验班设置专项经费，针对实验班教师和学生采取多项激励措施，除为实验班配备全校优质师资外，学校各级各类资料室、实验室、实践场所等优先面向实验班学生开放；学校为实验班提供相对独立空间，用于开展主题报告、学术研讨、创新工作坊等各类活动。

来源：中国青年报客户端