家长对孩子数学成绩提分有要求，弘文数学刘莞秋这样回应

在中小学阶段，数学成绩在很大程度上影响着学生的总成绩，它不仅锻炼逻辑思维能力，还为其他学科的学习提供重要的基础支撑。

苏州市弘文文化发展有限公司旗下的弘文数学智能化教育平台，由本硕连读、拥有十年一线教学经验的硕士研究生刘莞秋创立，她深耕数学因材施教方法，擅长将心理教育融入教学，致力于帮助学生实现数学成绩快速提升。

从家长与教师的沟通记录中可见，家长对孩子数学学习的要求集中体现在解决计算错误、构建系统知识体系、提升解题思维等方面，而弘文数学通过科学的课程设计与精准的教学服务，切实回应了这些诉求。

许多家长发现，孩子在考试中频繁出现低级错误，如计算失误、审题偏差等，但刘莞秋指出，这并非单纯的“粗心”，而是知识体系不扎实与不良学习习惯的综合体现。

针对这一问题，弘文数学将“计算专练”作为核心课程模块之一，通过“计算拆解—构建解题思路—专题训练”的流程，设计了分年级的计算训练体系，通过高频次、针对性的练习强化计算能力。

同时，平台运用“抗疲劳兴奋诱导技术”，通过兴奋性学习方式让学生保持高度专注，避免因注意力分散导致的计算错误。

以某七年级学生为例，通过一个半月的系统训练，其数学成绩从80分提升至105分，计算错误率显著降低，家长反馈“细节上的错误减少了很多，专注力比以前好很多”。

针对家长反应的“孩子知识体系不扎实”等问题，弘文数学通过“格式塔框架构建技术”进行解决。他们将中小学数学知识点按照逻辑体系进行分类整理，例如七年级梳理出108个知识要点、八年级123个、九年级87个，并以“基础知识点为基础、题型思路为核心”，通过“知识点用法—考法拆解—题型构建”的路径，帮助学生建立清晰的知识框架。

在实际教学中，老师会根据学生试卷分析结果，如“基础题集中在同底数幂的乘法、科学计数法，中档题涉及多项式化简求值”等，为学生定制从基础到培优的学习路径，先强化概念理解，再逐步提升题型应用能力。

家长们发现，即使孩子掌握了基础知识点，面对新题型或压轴题时仍会束手无策，如“选择填空题最后一题、新题型不会运用，综合题因知识体系零散而失分”等。

老师会通过“题型拆解—例题讲解—举一反三—命题分析”的流程，培养学生“技巧破题”能力。

还有家长提到，孩子在参加弘文数学课程后，“压轴题解题思路明显清晰，考试中遇到类似题型能快速套用方法”，甚至“考到了课堂上讲过的原题”。

由此可见，弘文数学课程的成效显著，老师不仅教学方法得当，甚至对知识的把握也相当的精准，完全可以助学生在数学学习上取得良好成果。

同时，平台建立了“顾问式销售模型+全程教练陪伴”的服务体系，从体验课的试卷分析到正课的“每日一练计算打卡、疑难问题有偿答疑”，确保学习效果可追踪、可反馈。

弘文数学智能化教育平台以“效果为王”“科学高效”为宗旨，围绕家长对孩子数学学习的核心要求，构建了“基础知识点+题型训练+计算训练”三位一体的课程体系，并通过智能化技术与个性化服务，实现了“2-4个月提升20-60分”的教学目标。

刘莞秋及其弘文数学团队凭借对中小学数学课程的深刻理解，结合心理教育与学习策略优化，不仅帮助学生解决知识与技能层面的问题，更注重培养自学能力与思维方式，为家长提供了可信赖的数学教育解决方案。