京源学校入选第三届全国文明校园

5月23日，中央宣传思想文化工作领导小组发布《关于认定命名第七届全国文明城市、文明村镇、文明单位和第三届全国文明家庭、文明校园的决定》，决定授予890所学校全国文明校园称号，其中包括北京的18所学校，京源学校入选。

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一直以来，京源学校坚持以德为魂，育人为本，依托中小幼一体化育人的十五年“一贯制”特色和优势 ，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，以提 高校园文明程度、师生文明素质为核心，坚持主体体验德育模式，创造适合学生的教育，师生共同开创文明校园建设工作新局面，促进学校各项工作快速发展，全面提升学校办学质量和社会影 响力，荣 获“全国教育系统先进集体”、“全国未成年人思想道德建设创新奖”、“全国和谐校园先进校”、“全国艺术教育先进单位”、“全国综合实践活动课题先进单位”、“北京市优秀基层党组织”、“北京市中小学校示范党组织”、“首都文明校园”、“北京市师德先进集体”、“北京市文明礼仪示范校”、“北京市绿化环境示范校”、“北京市社会大课堂先进单位”等多项荣誉。

党建引领 榜样带动

学校党委坚持党对学校工作的全面领导，把立德树人作为根本任务，积极探索党建与中心工作深度融合，学校不断深化中小学校党组织领导的校长负责制，构建“1+5+N”工作模式，打造“‘源’动力”党建品牌，以“五气”为具体内容：“五气”，即领导带头树“正气”、愿景共建聚“人气”、组织集合鼓“士气”、党员引领展“朝气”、制度保障有“底气”,“五气”汇聚一起形成源动力，充分发挥党员先锋模范作用，做思想引领的旗帜，以高质量党建引领学校高质量发展。

德育为先 培根铸魂

学校坚持以德为魂，育人为本的指导方针，社会主义核心价值观教育为核心，有效融入党史教育，以学生为主体，以改革创新为动力，创新德育形式，丰富德育内容，积极培育和践行社会主义核心价值观。

构建了“k-12”德育体系，包括德育目标体系、德育内容体系和德育活动系列，用系统而有效的德育，培养胸怀理想、人格健全、品德高尚的社会主义事业的建设者和接班人；寓德育于制度、规范、纪律的落实和行为训练之中，制定《京源学校学生文明20字》、《京源学校中小学生行为习惯操典》等，设立文明岗，定期评选“文明礼仪之星”、“勤俭节约之星”、“乐于奉献之星”、“文明班集体”等，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，形成人人讲文明、个个懂礼仪的良好校风。

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学校寓德育于丰富多彩的活动之中，精心设计每一个活动，使之规范化、系列化、课程化，构建了京源学校15个经典德育主题活动系列和14个德育经典综合活动系列，拨动孩子们“真善美”的心弦，真正在学生心中打下成长的烙印；开展以理想信念为主要内容的爱国主义教育，引导师生厚植家国情怀；创建学习型家庭，构建学校、家庭、社会相互衔接、功能互补、三位一体的成长共同体。通过家长学校系列课程、家长沙龙，对家长进行系统培训，加强交流沟通，挖掘教育资源，为学生营造更加优良的成长环境。

文化育人 文明同行

学校全体成员共创学校文化，共享文化成果，让师生成为文明校园创建的主体，把文化建设和文明校园创建变为师生参与和接受教育的一个过程。用先进文化引领和教育师生，在文化浸润中成长。

学校根据社会主义核心价值观要求，重新梳理学校文化结构图，全校师生通过认知、认同和不断实践，找到了真善美与社会主义核心价值观的契合度，将其转化为学校的价值理念，变成京源人的价值追求。师生共同参与学校广播电台、楼宇命名方案设计，共同创作校歌、校徽、校旗等文化标识系统，通过立体的全方位的学校文化建设，社会主义核心价值观融入了校园环境的每个角落，落实于学校的各项工作，深入到师生的心灵之中。学校以金帆书画院、金帆京剧团“双金”高水平社团为引领，推动学校文化发展，促进艺术拔尖创新人才培养，为学生的全面发展和个性化成长提供广阔平台。

经过不断实践，京源学校文明校园创建取得硕果，获得师生和社会广泛认可，学校将继续秉持“为人的终身发展和一生幸福而工作”的办学理念，高扬“一体两翼”办学特色，以培养“具有真、善、美品格，有能力担当社会责任和创造幸福生活的高素质人才”为己任，奋力书写“为党育人、为国育才”的崭新华章。

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