北京
在教育理念持续迭代升级的时代浪潮中，学习力已然成为驱动学生成长与发展的核心要素。2025年5月23日-5月25日，北京师范大学“学习力指导师培训”为期3天的线下集训，在北师大南院京师科技大厦圆满落幕。此次培训犹如一场及时雨，为众多教育工作者带来了前沿的教育理念和实用的教学方法，助力他们在培养学生学习力的道路上迈出坚实步伐。
培训第一天上午的课程中，北师大杨娟教授聚焦“学习力辅导概述”这一主题展开了深入讲解。她从学习力辅导的行业背景入手，详细剖析了当前教育领域对学习力培养的迫切需求以及该领域的发展趋势。
通过大量实际案例，杨娟教授将复杂的学习力辅导工作流程清晰地呈现在学员面前，让学员们对这一领域有了更为直观的认识。同时，她还对学习力辅导过程中可能遇到的常见问题进行了细致分析，并给出了相应的解决思路。
-杨娟教授授课现场-
课堂上，杨娟教授着重阐释了学习力的三大核心要素，以及它们之间的相互关系。这一讲解为学员们搭建了一个清晰的辅导框架，让学员们明白了在后续的辅导工作中应该从哪些方面入手，如何帮助学生提升学习力。
-学习轮详细梳理-
下午的课程则将重点转向了实践层面。杨娟教授详细讲解了“学习力一对一辅导”的策略与方法。她强调，一对一辅导要充分关注学生的个体差异，根据学生的具体情况制定个性化的辅导方案。为了增强学员们的实践能力，杨娟教授为学员们细致梳理了一对一辅导的完整流程。
培训第二天，聚焦“学习动力、习惯、策略”这三大关键模块，马兰老师凭借多年积累的丰富个案辅导经验，针对个案评估与辅导展开了细致入微、鞭辟入里的深度剖析。
为了让学员们能切实掌握学习力辅导的精髓，马兰老师在课堂上带领大家小组共创，让大家在互相讨论中，激发个人新的思路；通过小组共创，学员们不仅拓宽了视野，还从彼此身上学到了许多实用的方法和技巧，对学习力辅导的核心环节有了更深入的理解和把握，为将所学应用到实际辅导工作中奠定了坚实的基础。
-马兰老师授课现场-
在讲到“学习策略与学习习惯”模块时，马兰老师抛出典型案例，组织学员演练，助力学员提升实操能力。
在学员情景演练的过程中，马兰老师适时介入，引导他们思考学生的实际情况和学习负担，启发他们找到一个平衡点，通过情景演练的学习模式，加深学员们对理论知识的理解；同时提高学员们实际操作能力。
培训进入最后一天，张玉梅老师凭借丰富的教学经验和专业知识，为学员们带来了“学习力团体辅导”与“学习力职业发展”两大主题的深入讲解。
在“学习力团体辅导”环节，张玉梅老师带领大家进行小组讨论。学员们围绕张玉梅老师抛出的问题展开了热烈而深入的探讨，各抒己见，分享自己在过往学习或教学经历中的相关案例和心得。
在讨论结束后，张玉梅对每个小组的讨论成果进行了细致的点评和总结，加深了学员们对学习力团体辅导理论知识的理解，更让学员们学会了如何将这些理论应用到实际的教学和辅导场景中。
-张玉梅老师授课现场-
在“学习力职业发展”模块，张玉梅老师立足行业发展趋势，深入剖析学习力指导师职业前景。她提到，当下社会对教育质量愈发重视，这直接推动学习力指导师市场需求持续攀升，职业发展空间极为广阔。
为助力学员在该领域顺利发展，张玉梅老师分享了诸多成功案例。这些案例涵盖了不同发展阶段的学习力指导师，详细展示了他们如何巧妙突破职业瓶颈，实现个人价值。学员们从这些鲜活实例中，能汲取宝贵经验，明确自身发展方向，为未来投身学习力指导师职业做好充分准备。
随着北师大学习力指导师线下培训活动顺利落下帷幕，这不仅是对学员们学习成效的高度肯定，更标志着他们开启了教育生涯的全新篇章。
我们满怀信心地相信，每一位学员都将满载所学知识与技能，在教育这片广阔天地中绽放光彩、贡献力量同时，我们也期望各位指导师能凭借自身的智慧与满腔爱心，为学生的成长注入源源不断的动力，助力教育事业攀登新的高峰，铸就新的辉煌。
让孩子学会学习
爱上学习
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