英国推出女孩数学教育项目，强化AI知识和技能

2025年5月6日，英国教育部宣布更新每年资助820万英镑的“高等数学支持计划”（Advanced Mathematics Support Programme，AMSP）。其中包括一项提高女孩学习高等数学和进入AI相关职业机会的新项目。根据该报道，目前英国学习A-level数学的学生中只有三分之一是女生，从事软件工程师或数据科学等AI相关职位的专业人士中女性更是不到四分之一（22%）。这一新项目将专门为来自400所贫困中学的数千名学生提供支持，打破背景与成功之间的联系，让所有年轻人都有机会在未来的职业中取得进步。

另外，更新后的这一计划包括教师AI培训试点和学生AI拓展课程，内容涉及AI所需的关键数学概念和技能，从9月开始，将有450名学生和360名教师受益。英国教育大臣表示：“当今最杰出的数学人才是明日AI的先驱，本届政府正在为那些在AI革命中落后的群体打开大门。”英国科学大臣补充道：“AI是我们这一代人的决定性技术，它改善了我们的公共服务，激发了新的经济增长，并开启了未来的就业机会。只有拥有一批具备未来工作所需技能的人才，我们才能充分发挥这一潜力”。

与此同时，英国教育大臣还召集了一个专家小组，就5-18岁教育体系需要进行哪些改革提供建议，以改善数字教育，并为年轻人提供在数字世界中蓬勃发展所需的AI特定技能。[1]

高等数学支持计划（AMSP）是英国2018年5月开始启动的一项政府资助计划，旨在提升高级数学教育，由数学教育与工业协会（MEI）与Etio合作管理。该计划致力于提高核心数学、AS/A-level数学和进阶数学的参与度，同时改善英格兰公立学校和学院的教学质量。根据官网介绍，该计划对教师的支持主要包括专业发展课程、核心数学资源、数学中心工作组和项目（Maths Hub Work Groups and Programmes）、实习机会等。对学生的支持主要为提供一系列免费的学习包和资源等。[2]

数据显示，该计划对许多学生、教师和学校都产生了影响。教师们对教学法和所需的学科知识有了更深入的理解，能够自信地教授高级GCSE、A-Level数学、进阶数学和核心数学课程。学生们更加了解数学的发展路径，以及它对他们职业生涯、潜在收入以及随之而来的社会效益的影响。学校也意识到了该计划提供的支持，并可以利用这些支持来留住数学教师。[3]

然而，2025年1月，英国教育部曾因财政挑战宣布计划从2025年4月1日起削减AMSP的资金，引发广泛批评。英国皇家学会主席称削减“极其短视”，警告可能加剧数学教师短缺并限制弱势地区学生的机会。[4]伦敦议会敦促市长反对削减，指出削减促成这一变革性进步的教育项目，将危及下一代的未来。[5]5月的820万英镑资金公告显示政府回应了这些关切，增加了投资，标志着其对数学教育和AI职业准备的坚定承诺，也是英国对全球越来越激烈的STEM竞争的做出的积极选择。

参考文献：

[1] Department for Education of UK. More girls to study maths under plans to improve pathway into AI careers. https://www.gov.uk/government/news/more-girls-to-study-maths-under-plans-to-improve-pathway-into-ai-careers

[2] AMSP. £8.2m funding announced for AMSP programme, including work to support girls’ advanced maths and AI careers. https://amsp.org.uk/8-2m-funding-announced-for-amsp-programmes-to-support-girls-advanced-maths-and-ai-careers/

[3] Etio. The Advanced Mathematics Support Programme. https://blog.etioglobal.org/blog/the-advanced-mathematics-support-programme-amsp

[4] Royal Society responds to cut in funding for the Advanced Mathematics Support Programme. https://royalsociety.org/news/2025/01/rs-responds-to-maths-support-programme-cuts/

[5] Advanced Mathematics Support Programme decision should be reversed. https://www.london.gov.uk/who-we-are/what-london-assembly-does/london-assembly-press-releases/advanced-mathematics-support-programme-decision-should-be-reversed

[本文为教育部国别和区域研究基地中国教育科学研究院国际教育研究中心成果]

本文由“教育国际前沿课题组”（IFRGE）成员整理，课题负责人张永军，编辑刘强。内容仅供参考。