吉林
在教育改革持续深化的当下，学生心理健康日益成为社会关注焦点。桦甸市教育局积极响应教育部号召，以“1.2.3.4”教育工程为核心，全方位推进中小学心理健康教育工作，为学生的心灵成长筑牢坚实防线，探索出一条独具特色的育人之路。
走进桦甸市家校社协同育人暨心理健康服务中心，这里功能齐全，前来参加培训的教师、家长络绎不绝。据了解，该中心集家庭教育培训、心理健康教育示范指导等多项职能于一体，成为桦甸市心理健康教育的核心枢纽。“中心的建立，让心理健康教育有了专业、集中的平台，各方面资源得以整合，能更高效地服务师生和家长。”桦甸市校外教育指导中心主任管玉芳告诉记者。
师资队伍建设是心理健康教育的关键一环。在桦甸市，39所中小学每校至少配备一名专职心理教师。为提升他们的专业技能，桦甸市采取了一系列有力举措。“我们不仅安排教师接受系统的心理咨询专业课程，还邀请了东北师范大学、北华大学等高校的心理专家来开展讲座。同时，全市心理健康专家团队定期组织培训，大家在交流中共同进步。”据管玉芳介绍，除了专职心理教师，桦甸市中小学班主任也接受了系统的心理健康教育专业理论和技能培训。桦甸市组建班主任骨干团队，开展实践培训，再由骨干班主任回校进行二级培训，实现了班主任队伍心理健康教育专业素养的整体提升。
“以前处理学生心理问题时，我常常感到力不从心。但经过培训后，我掌握了很多实用的方法和技巧，能更敏锐地察觉学生的心理变化，及时给予帮助。”一位班主任老师感慨地说。
在硬件设施建设上，桦甸市同样不遗余力。近几年，通过民生工程为四所学校建设标准化心理健康功能室，2024年和2025年又分别投入256万、402万，为全市所有学校配备标准心理健康器材。如今，走进桦甸市的每一所中小学，都能看到设施完备的心理健康功能室，为学生提供了舒适、专业的心理辅导环境。
对于家长，桦甸市教育局组建了家庭教育志愿服务团队，通过广播电台直播、视频号直播等方式，为家长开展家庭教育指导讲座。“以前我和孩子沟通总是有问题，听了讲座后，我学会了很多沟通技巧，亲子关系也越来越好了。”一位家长感激地说。
在推进心理健康教育过程中，桦甸市注重将其与家庭教育、文化教育、实践教育、学科教学相结合。在家庭教育方面，通过邀请家长参与心理健康情景剧表演等活动，让家长在参与中接受教育。在文化教育方面，将心理健康教育融入校园文化建设，通过感恩教育等主题活动，让学生在潜移默化中受到熏陶。在实践教育中，桦甸市充分利用综合实践学校，为学生开设心育成长课程。在学科教学方面，桦甸市秉持全员都是心理健康教育员的理念，将心理健康教育融入五育并举，贯穿教育教学全过程。
此外，桦甸市充分发挥心理健康教育示范校的引领作用。红石中心校的“阳光心育”特色办学，成为当地的一张亮丽名片。“我们致力于打造‘人人都是心理教师，生生都是阳光少年’的校园氛围，通过一系列特色活动，让心理健康教育深入人心。”红石中心校校长杨帆介绍道。桦甸市还通过召开交流、培训会和工作推进会，推广示范校经验，推动全市心理健康教育工作深入发展。
如今在桦甸市，心理健康教育的阳光正洒在每一位学生的心田，助力他们茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
吉林日报全媒体记者 丁美佳
通讯员 管玉芳
图片来源：桦甸市教育局
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