河南
创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联
"职场霸凌"这个词最近很火，特别是在教育圈里。有人说，越是看似严肃正经的地方，潜藏的勾心斗角越多。我在一所高中当语文老师的经历，让我深刻体会到这一点。
那是个再平常不过的下午，我正在讲台上给高二(3)班上课。窗外阳光正好，照在学生们认真做笔记的脸上。我拿起粉笔，正准备在黑板上写下"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，教室后门突然被推开。
教导主任李明站在门口，脸色阴沉。这已经是本周第三次了，他总是喜欢在我上课时突然出现。
"陈老师，能打扰一下吗？"他的声音里带着一丝我熟悉的轻蔑。
全班同学齐刷刷回头，气氛瞬间凝固。我深吸一口气，放下教材走向门口。心里已经做好了被挑刺的准备。
"你知道我为什么来吗？"李明压低声音，眼睛却盯着教室里的学生。"你的教案又出问题了，高考重点解析不够深入。这已经是这个月第五次了，陈老师。"
我攥紧拳头，指甲陷进掌心。"李主任，我的教案是按照新教学大纲来的，而且昨天您已经签过字了..."
"签字不代表认可！"他厉声打断我，"陈老师，我们学校是全市重点高中，不是让你来实验你那些所谓的'创新教学法'的地方。今天下午四点，来我办公室一趟，带上你这学期所有的教案和学生作业。"
他转身前又补了一句："如果你觉得压力太大，可以考虑换个环境。现在找工作还来得及。"
全班一片寂静，我感觉脸火辣辣的。十几双同情的眼睛望着我，更让我难堪。
回到讲台上，我的声音有些发抖："同学们，让我们继续...苏轼的《定风波》..."
下课铃响了，学生们陆续离开，只有班长张小雨还留在座位上。
"陈老师，您别难过，"她小声说，"我们都喜欢您的课，李主任他..."她欲言又止。
我强挤出一个微笑："没事，谢谢你，小雨。老师没事的。"
办公室里，同事们三三两两地聊天。我一进门，谈话声立刻小了下来。大家都知道我和李明之间的"战争"。
我的办公桌上放着一张纸条："陈老师，下午的教研会改到三点半，请准时参加。——李明"
看到这张纸条，我手心冒汗。这意味着我只有半小时准备他要求的所有材料。这不可能完成，他是故意的。
我拿起手机，拨通了弟弟的电话。他是我唯一的亲人，也是我最坚强的后盾。
"大白，怎么了？"弟弟的声音传来，我的泪水瞬间涌出。
"小黑...我想辞职..."我压低声音，不想让同事们听见。
"又是那个李主任？"弟弟的声音变得严肃，"别急，我下午去学校接你，我们好好聊聊。"
放下电话，我深吸一口气，开始整理材料。同时，回忆起这半年来李明对我的种种刁难。
李明是在我入职第二个月开始针对我的。
刚开始只是细微的批评："陈老师，你的板书太花哨了，这不适合高中教学。"
"陈老师，你讲课声音太轻，后排学生听不清。"
"陈老师，你的例子举得太生活化，缺乏学术性。"
任何一条单独拿出来都不算什么大问题，但日积月累，每周例会上他总能找出新的毛病。而其他老师即使犯了同样的错误，也从不被他当众批评。
"我觉得他就是看你不顺眼，"办公室里唯一愿意和我说话的英语老师张欣曾私下告诉我，"可能是因为你年轻漂亮，又是名校毕业的。你知道李明只是师范专科出身吧？"
我不愿相信这么简单的原因。直到那次期中考试后的教师会议。
我带的高二（3）班语文平均分提高了12分，在全年级排名从第五上升到第二。本以为这是个好消息，没想到李明当着全体教师的面质疑我的阅卷标准。
"陈老师的评分过于宽松，不符合高考要求。建议重新检查一遍试卷。"
我当场反驳："我严格按照评分标准，如果有疑问，可以请其他语文老师一起评阅。"
结果第二天，他就派了另外两位资深语文老师重新阅卷。最终证明我的评分没有问题，但这件事已经让我在学校里颜面扫地。
从那以后，李明的针对变得更加明目张胆。他经常在我课上突然检查，对我的教案挑剔得近乎苛刻，甚至在评职称时，故意压我的教学成绩。
更令人难以忍受的是，他开始散布一些流言，暗示我与某位已婚男教师关系暧昧。这完全是无中生有，但在一个小小的教师圈里，这种流言足以毁掉一个女老师的名誉。
我不止一次想过辞职，但每次看到学生们期待的眼神，又硬生生咽下了这口气。我爱教书，爱我的学生，不想因为一个李明而放弃自己的梦想。
弟弟知道后非常生气，多次劝我投诉或者换学校。但我总是顾虑重重——教育圈就这么大，得罪了一个领导，可能会影响整个职业生涯。
直到今天，我才彻底下定决心。要么反击，要么离开。再这样下去，我会被压垮。
收拾好材料，我看了看手表，已经三点二十分了。教研会和四点的谈话几乎是背靠背，李明显然是想给我施加最大的压力。
"陈老师，有人找你，"同办公室的物理老师突然喊我，"好像是你弟弟。"
我抬起头，看到弟弟高大的身影站在办公室门口。他比预定时间提前了快一小时到达。
身着笔挺西装的弟弟向我走来，脸上带着他标志性的温和微笑。
