北京
“如果用乌尔朵比喻的话，孩子们是中间的石块，老师就是两侧的绳子。我们支撑着孩子，用力把他们抛得更高、更远，让这些‘折翼天使’能够在藏北草原上自由翱翔。”那曲市第二特殊教育学校校长索朗秋吉这样解释学校的乌尔朵文化。
乌尔朵是西藏牧区的一种投石工具，作用同鞭子类似，可以在抛掷石块的同时发出清脆的响声，是牧民放牧的“好帮手”。2023年7月，索朗秋吉下乡招生，在那曲市聂荣县白雄乡嘎格朗村第一次见到加措时，放暑假的加措正甩着乌尔朵放牧。
“她耳朵听不到，在学校里跟不上学习进度，放学回到家经常哭闹。”加措的母亲看着远处的女儿叹气。对加措做了一些测试之后，索朗秋吉劝说加措的母亲把她送到那曲第二特校学习。
“来到学校之后，她发现身边的人和她一样，大家都在用手语交流、学习，慢慢变得越来越自信。”看到加措的变化，索朗秋吉打心底里为这个孩子高兴。
2013年，那曲市成立了第一所特殊教育学校——那曲市特殊教育学校。办学以来，学校在读人数不断增加，招生范围不断扩大，越来越多的残疾儿童在更加包容、平等的环境中接受教育。2022年5月，那曲第二特校成立，主要招收听力残疾、视障类儿童。
据悉，截至2024年底，西藏全区7所特校在校学生978人，3646名残疾儿童实现随班就读，送教上门服务达2597人。
索朗秋吉说：“我们送教上门，不只是给孩子们带去生活物资，更重要的是要教会他们一些本领。”
目前，那曲第二特校共有92名学生，其中送教上门学生25名，这些学生大多来自距那曲市区较远的索县、比如县等。办学3年来，学校送教上门累计行程2400公里、362个课时。
患有严重癫痫和视力低下的洛桑欧珠就是享受送教上门服务的一名学生。
“老师们经常来，现在孩子不仅能写一些简单的藏文，也特别喜欢绘画，相信他会越来越好。”父亲洛桑曲达说话的间隙，洛桑欧珠已在纸上画下了一个小男孩和一辆小汽车。
2024年，在浙江省第十批援藏工作队的支持下，那曲第二特校有6名学生被选送到浙江就读高中。结束高中阶段的学习后，他们将回到那曲参加高考，追寻他们的大学梦。
除了语文、数学、藏文等文化课，这个学校的孩子们还可以选择学习音乐、舞蹈、烘焙、缝纫、芳香理疗等职教课程，让学生能够根据兴趣找到适合自己的发展之路。
职业教育课程的开设让特殊教育学校的孩子有了更多的选择，他们不仅可以走上工作岗位，也有机会继续学习深造，靠自己的双手和劳动融入社会。办学3年来，那曲第二特校已有6名学生走上工作岗位。截至2024年底，西藏全区就业年龄段持证残疾人实现就业21237人。
“教育公平就是要让每一个孩子都有接受教育的机会，不仅让他们有学上，更要上好学，帮助他们走向社会。”索朗秋吉说。(卢丹阳 黄智琪)
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