未来已来！5位院士齐聚金陵河西：讨论智能时代的教育形态变革和重塑！

5位院士齐聚金陵河西！

2025年5月10日至11日，

“大城市教科院全国六次学术年会

暨第六届‘脑科学与教育’学术会议”

在南京市金陵河西学校举行。

来自全国各地的2000余位

专家、学者、校长、教师等齐聚一堂，

在大咖报告、成果分享、课堂展示中，

聚焦“智能时代的教育形态变革和重塑”，

超130万人线上同步收看。

今天推出系列报道第一集，

一起走进院士大咖讲座现场！

⬆️点击视频回顾精彩现场

开幕致辞高朋云集

5月10日上午，会议主席、中国科学院院士、复旦大学教授杨雄里，中国科学院院士、民盟中央副主席、北京大学原副校长、世界知名数学家田刚，中国科学院院士、清华大学“钱学森班”创办首席教授、深圳零一学院院长郑泉水，江苏省教育厅副厅长吴昊，南京市人民政府副市长孙百军，南京师范大学校长华桂宏，南京晓庄学院党委书记张策华，南京体育学院院长吴兵成，南京市人民政府副秘书长戴兴海，南京市教育局副局长陈尚军，南京市建邺区区长贾晨，南京市建邺区教育局局长吴坤明，南京晓庄学院党委副书记易永建、副校长赵向军，南京体育学院副院长陈爱国，《教育家》杂志社副社长李功毅、副总编辑王湘蓉，南京市金陵河西学校党委书记、校长穆耕森，伊顿纪德·優教育执行主编单婷婷等出席开幕式。

江苏省教育厅副厅长吴昊在致辞中表达了对大会选择江苏、选择金陵河西作为举办地的感谢。他指出，在人工智能与神经科学蓬勃发展的时代浪潮下，脑科学已然成为解析人类心智奥秘、探究行为规律的重要领域，我们应始终锚定教育创新发展前沿，高度重视脑科学研究与教育实践的深度融合，要着力构建科研成果转化新机制，将脑科学研究成果系统性转化为可复制、可推广的育人模式，以此搭建脑科学研究与教育实践双向赋能的桥梁。

吴昊副厅长

南京师范大学校长华桂宏在致辞中提到南师大与金陵河西一直双向奔赴，双高协同，此次来到金陵河西办会，格外亲切。他表示，脑科学是国家战略布局与科技力量的重要组成部分，学校将脑科学研究成果应用于教育，重点关注儿童青少年大脑发育的身心机制，探寻脑科学教育、教学课程研发、师资培养等方面深度融合的新方法、新路径，以赋能教学创新，助力因材施教与师资培养。

华桂宏校长

《教育家》杂志社副社长李功毅在致辞中感谢金陵河西为大会举办做出的重要贡献。他谈到，脑科学与教育领域的交叉探讨，为教育革新开辟了道路。迄今为止，“脑科学与教育”会议已成功举办六届，推动了脑科学与教育的相互融合、实践与应用的发展。

李功毅副社长

《教育家》杂志社副总编辑王湘蓉主持开幕式。

王湘蓉副总编辑

5位院士震撼开讲

01

田刚

中国科学院院士、民盟中央副主席、北京大学原副校长、世界知名数学家

田刚院士首先对母校表达了深厚的情感。他表示自己是金陵中学1976届校友，此次回到母校分校开设讲座，感觉学校的集团发展更加蓬勃。他认为，人工智能重塑教育形态，不仅是利用技术更高效地达成培养目的，不仅是“AI+”或“+AI”的问题，更重要的是需要重新思考教育教学的目标，即如何培养胜任人工智能时代的人。基于此，教育中关于基本素养与认知能力框架需要再定义，教师需依据知识类型分层教学，有些陈旧的知识不必再学，有些知识要在做中学，有些知识要以多元教学方法传授。

02

杨雄里

中国科学院院士、复旦大学教授

杨雄里院士首先感谢金陵河西以高规格、高水平承办了此次活动，有了这样一场高品质的呈现。他深入剖析了人工智能与人脑智能的关系，人工智能受神经科学的启发而诞生，其借鉴了脑的工作原理实现快速发展，同时也加速了人类对脑的奥秘的探索。生成式人工智能兴起后，他不再坚持“人类智慧是至高无上”的观点，而是提出，当自然科学发展到新阶段时，人工智能或许会在整体上超过人脑智能。他强调，真理如潺潺流动的泉水，这是社会与时俱进发展的过程。

03郑泉水

中国科学院院士、清华大学“钱学森班”创办首席教授、深圳零一学院院长

郑泉水院士指出，人工智能的发展或将超越人类的智慧，教育思维需要重塑。创生教育是以创新为驱动、牵引的教育，将释放深层创新的可能性。他阐释了具有大众化、从众特点的A通道和具有个性化、独特特点的X通道两条培养路径的区别，基于此，教育者要改变思维，培养学生的创新能力。

04李培根

中国工程院院士、华中科技大学原校长、教授

李培根院士主张，智能时代教育变革不能停留在技术、方法层面，应从知识导向转向问题导向。AI是知识的巨人，但恰恰是意识流使人类可以站在AI巨人的肩上，不同人的意识流决定了他们不同的思想高度、想象力和创造力。教育需要面对的重要问题是，如何培养学生形成良好的意识流，而意识流取决于问题意识。我们要不断寻求新的踏脚石，不断追寻新的问题，前往潜力更大的地方。

05严纯华

中国科学院院士、兰州大学原校长、教授

严纯华院士从基础教育与高等教育的联动发展视角，分析了高等教育发展中的衔接断层，即存在知识断层、能力代差、机制壁垒、评价倒挂四大衔接断点。因此，全学段联动改革应通过教师能力再造、过程评价体系改革、探索多元融合选拔机制等多种举措，构建双向激发的教育新生态。

圆桌论坛师生对话

5月10日上午的圆桌论坛上，原国家督学、江苏省教育科学研究院研究员成尚荣，江苏省教育科学研究院副院长张晓东，上海市教育科学研究院副院长陆璟，西安市教育科学研究院院长解慧明，成都工贸职业技术学院副院长、成都市教育学会副会长兼秘书长罗清红，长沙教育学院院长孙智明先后发言。

来自金陵河西学校高一年级的同学们现场与大咖们展开对话，提出对智能时代教育的新鲜见解，受到与会专家们的“点赞”。

未来已来，教育无界。

这场汇聚顶尖智慧的学术盛会，

不仅为智能时代的教育变革

锚定了方向，

更以金陵河西为窗口，

向全国展现了

南京基础教育与前沿科技

深度交融的蓬勃生命力！

敬请期待明天第二集，

郑泉水院士走进金陵河西，

金陵河西名师展示精彩课堂！

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