3省增招5省市减招！北大2025“强基”招生数据分析，湖北增6人

北京大学作为中国的顶尖学府，在国内外各大高校排名榜单中均成绩斐然。在校友会2025年中国大学排名总榜里，北京大学荣登榜首，综合得分100分，获评8星级世界一流大学。连续19年排名全国第一位。

这一成绩彰显其在中国高等教育领域的绝对领先地位，无论是学术研究、人才培养，还是社会影响力方面，都堪称国内高校的楷模。

在软科2025中国大学排名中，北京大学排名第二位，与清华大学、浙江大学连续11年稳居全国前三甲。软科排名从学术科研、人才培养等多个维度评估，北大能持续位列前三，表明其综合实力过硬，各方面发展均衡且出色。

国际上，2025年泰晤士高等教育世界大学排名里，北京大学位列第13名，且在排名世界排名前50的高校中呈上升趋势。其学术声誉、研究影响力等得到国际广泛认可。同年QS世界大学排名中，北京大学上升至第14位，在现代语言学等学科领域表现卓越，如现代语言学专业位居QS全球第五位。

这些排名充分展现出北京大学不仅在中国是顶尖存在，在国际高等教育舞台上，也凭借深厚底蕴、前沿研究成果和卓越教学质量，占据着极为重要的位置，吸引着全球学子与学者的目光。也正是因为这样，北京大学“强基计划”招生，吸引了很多的考生报考。

一、北京大学2025年“强基计划”招生总人数排名情况分析

1、北京市共87人，排名第一位。

2、浙江省共66人，排名第二位。

3、上海市共40人，排名第三位。

4、江苏省共32人，排名第四位。

5、湖北省共30人，排名第五位。

6、山东省共29人，排名第六位。

7、湖南省共28人，排名第七位。

8、辽宁省共21人，排名第八位。

9、河北省与江西省，各有20人，排名并列第九位。

10、四川省、重庆市，各有18人，排名并列第十一位。

二、北京大学2025年“强基计划”在部分省市招生人数增加的情况分析

1、湖北省由2024年24人，增加到2025年30人，增加了6个招生计划。

2、辽宁省由2024年18人，增加到2025年21人，增加了3个招生计划。

3、广东省由2024年13人，增加到2025年16人，也增加了3个招生计划。

从目前所了解到的情况看，只有湖北省、辽宁省和广东省三个省，北京大学“强基计划”的招生人数有所增加。

三、北京大学2025年“强基计划”在部分省市招生人数减少的情况分析

1、福建省由2024年的19人，减少到2025年的15人，减少了4个招生计划。

2、吉林省由2024年的27人，减少到2025年的14人，减少了13个招生计划。

3、甘肃省由2024年的9人，减少到2025年的6人，减少了3个招生计划。

4、广西壮族自治区由2024年的9人，减少到2025年的5人，减少了4个招生计划。

5、新疆维吾尔自治区由2024年的5人，减少到2025年的4人，减少了1个招生计划。

从目前所了解到的情况分析，北京大学2025年“强基计划”在各省、市、自治区的总招生计划，减了13人。不过，这些数据均为网络上的数据，由热心教师、热心家长和热心考生提供，并不是最终官方发布的数据，因此，请不要随着传播，在此特别说明。

北京大学强基计划在各省招生计划每年有所调整，2025 年在不同省份呈现不同变化，原因主要有以下几点：

1、生源质量与数量

湖北是教育大省，教育资源丰富，基础教育水平较高，每年高考中能涌现出大量成绩优异且对基础学科有兴趣、有天赋的学生，为强基计划提供了优质的生源储备。

广东经济发达，教育投入大，学生综合素质不断提升，对优质高等教育资源的需求旺盛，报考北大强基计划的人数多，且整体水平较高，因此获得了更多招生名额。

辽宁作为东北教育强省，在基础学科教育方面有深厚的底蕴，近年来在学科竞赛等方面也有不错的表现，具备良好的人才基础，所以招生计划有所增加。

而福建、吉林等省份，可能在基础学科人才的培养数量或质量上，相对上述几省略有差距，导致招生计划有所调整。

2、区域教育政策

国家可能会根据不同区域的教育发展战略和人才需求，对强基计划的招生名额进行宏观调控。比如，为了支持某些地区的特定学科发展，会在该地区增加相关专业的强基计划招生名额。

也有可能为了促进教育资源的均衡分配，对部分教育资源相对薄弱地区的招生计划进行适当调整，以引导和鼓励更多优秀学生投身基础学科学习，为当地培养基础学科人才。

3、高校专业布局

北大强基计划聚焦基础学科和国家重大战略领域专业。学校可能会根据自身学科发展规划和专业建设需求，在不同省份调整招生计划。

例如，在某些省份增加与当地产业发展紧密结合的专业招生名额，以更好地服务地方经济社会发展。对于一些在当地报考热度不高或与学校整体专业布局契合度较低的专业，可能会适当减少招生计划。

对于北京大学2025年“强基计划”在各省的名额调整，你有哪些看法呢？欢迎你在评论区发表自己的高见。