对于识字量少的孩子，如何挑选不打击阅读信心的书？

孩子识字量少，阅读的时候又不打击自信心，估摸着家长是想让孩子自己看书了，

那么，不管是亲子阅读还是让孩子自主阅读，选书的时候都可以遵循以下原则：

内容不能太复杂，书本有趣不枯燥，好读。

这样的课外书更匹配孩子目前的认知水平，愿意看下去。分享 以下 ：

一、亲子阅读建议：

别急着让孩子独立自主的阅读。朋友家的孩子6岁，认识拼音和一些汉字，自己读起来磕磕绊绊，马上就没耐心了。

根据我带孩子阅读的经验，我发现独立阅读是亲子阅读以后会自然而然发生的事情，家长不需要刻意去锻炼。

认字如认人，一回生二回熟，只要亲子阅读在继续，增加识字量就不是问题，所以，家长也不必盲目追求识字量，保持阅读就行了。

而且这种在阅读中堆积起来的识字量，更有助于后期孩子后期的阅读理解，是单纯的指认汉字比不了的。

大人读，孩子只听不看？亲子阅读，先是亲子互动再是阅读，

让孩子参与进来，然后大人和孩子共同看着书里的某一个地方，一起阅读，翻书和讨论。

二、选书可参考以下5种方式，孩子会更爱看：

幼儿文学、主题阅读、桥梁书阅读、分级阅读和有音频动画加持的看听结合式阅读。

其中，主题阅读和其它阅读可以相互结合，全方位扩大孩子的视野，防止孩子阅读偏科。

主题阅读可以让孩子继续保持阅读的乐趣，故事类的桥梁书相对温情，看听结合可让阅读的形式多样化，诗歌和童谣可以让孩子感受汉语言之美。

这些书难度尚可，能很好的保护孩子阅读的自信心，增加识字量，

提高文学素养，丰富孩子的精神世界，不管是亲子阅读还是培养孩子自主阅读，都适用。

为了方便大家阅读的流畅，部分童书的详细测评文章已放在文末，感谢理解。

方式1：幼儿文学

幼儿文学包括童谣和小散文，它的特点是句式简单，韵律感强，读起来朗朗上口，可以很好的培养孩子的语感，

这类书不以背诵为目的，纯粹就是读着好玩，读着读着就会背了，特别有趣，也能增加识字量。

《最美的幼儿文学》-3-8岁

这里聚集了国内优秀的儿童文学作家的56篇作品，

如其名，这是一套文字美，图画也美的儿童文学，

内容以童谣和小散文为主，文风优美，画风明朗，值得入手，阅读的同时，记得好好欣赏书中美好的文字和图画。

描写春天：柳树姑娘醒来了，抓一把轻飘飘的雨丝抹在自己头上。风儿像梳子一样梳过嫩绿的柳条。

描写夏雨：柳叶小花滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神，你闻闻，连空气都是香的。

文笔实在是太好了，前前后后我们读了不下3遍，到了小学二年级写作文你就知道，这种美美的散文有多好。

方式2：主题阅读

根据孩子的兴趣投喂相关绘本。比如说孩子喜欢昆虫，那么《生命的故事》，《昆虫记》这类书是不错的选择。

孩子喜欢人工智能，那么AI前沿科技类的书很合口。

而且这类书，孩子都很喜欢看、会主动去看，基本上不需要大人讲。

当然，有大人的讲解，孩子会把某个知识点理解的更透彻，识字和阅读理解能力也会逐步增加。

昆虫主题：

人工智能主题：

数学主题：

太空主题：

高铁主题：

方式3：桥梁书阅读

顾名思义，桥梁书就是在绘本和文字书之间起到一个桥梁搭建的作用，方便孩子从亲子阅读过渡到自主阅读，逐渐适应连续性文本阅读。

桥梁书的图文配比一般是1:1或者2：1，对识字量不多的孩子来说很合适，

它的内容相对来说是比较有深度的儿童文学，书中好看的图画也会增加孩子阅读的乐趣，

桥梁书按照难度级别来分，有低阶、中阶和高阶，可以从低阶的故事类的桥梁书开始，这类书孩子的接受度比较高，而且符合连续文本阅读的需求。

这类书刚开始的时候或许需要大人讲，因为看惯了绘本，这种书刚上手的时候，孩子还不是那么习惯，有的也不大愿意。

推荐以下，这些书的字体大小合适、行间距宽，排版宽松，图文配比均匀，有趣好读。对幼小衔接和小学低年级的孩子特别友好。

注音书：

我对拼音书的看法是，每个孩子有一两套注音书就行了。

幼小衔接的孩子不能全部是注音书，也不能一本拼音书也没有。因为拼音书的作用就是帮助孩子拼读，纠正发音。

《小小灯塔国际大奖小说》-6-9岁

这套书有17本，作者、译者、绘者都是很厉害的人，

选取的故事都是国外大奖作品，题材广泛，可丰富孩子的情感和心理。

内容从易到难排列，可以帮助孩子从亲子阅读顺利过渡到自主阅读。

看这套书，真的收获了太多。

疣猪-不要总是羡慕别人，接受自己的不完美，开心做自己，就很好；

安妮-母亲一直鼓励着这个“不太聪明”的孩子，她也终于在各方面越来越优秀。

非注音书，按难度递增的方式排列：

①《猫头鹰的眼泪茶》-6岁+

这是一套低阶桥梁书，和《青蛙和蟾蜍》是姐妹篇，讲的是美国童书作家洛贝尔笔下的寓言故事。

全书大字体，句式简短，内容幽默风趣，憨厚温情，排版俏皮，孩子越看越爱看。

作者洛贝尔在用词上还是非常讲究的，这本书的特点就是高频词反复的出现，自然又流畅，

帮助孩子在阅读中增加识字量，比如：你好，天花板，你好，地板；打扫完楼上，又打扫楼下。

除此之外，这本书的风格非常逗，比如猫头鹰想同时待在楼上和楼下却怎么也做不到；

请冬天进来烤火；小猪兜兜转转之后，还是喜欢自己潮湿的软乎乎的泥坑。

②《长袜子皮皮》特别版-5岁+

这套书讲了一个很特别的女孩-长袜子皮皮，和她的朋友们之间的故事。

之所以特别，是因为她不管是从物质上还是精神上都很自由，

在我眼中，她大概是除了不上学也不喜欢上学以外，

其余方面都很优秀的一个女孩，比如，大胆、热心、善良、有主见...

重点是，她喜欢自己脸上的雀斑，她竟然没有因此而自卑，这也是我非常欣赏她的地方，

有人称，《长袜子皮皮》是她年少时读过的醉好的儿童文学。

以上是桥梁故事版，如果选漫画版，选下面这个

③《大作家写给孩子们桥梁书》-6-8岁

这套书有平装9本，体裁丰富，内容篇幅有短有长，且都是来自大作家之手，

比如海明威，吉卜林，契科夫，比安基...，可以视为世界文学经典启蒙之书。

我非常喜欢这套书，不只是因为它是大家名篇，而是读过之后觉得内容真的足够好，有深度，而且画风高级，赏心悦目，

比如说，托尔斯泰对小男孩跳水那一段的心理描写，太有场景感了，扣人心弦。

孩子长期在优美的儿童文学中熏陶，对提升文学素养和作文输出都是很有帮助的。

这套书有3本儿比较好读的，有6本儿相对复杂一些的，推荐给每一位幼小衔接和小学低年级的孩子。平装9本59.9，香喷喷。

方式4：有音频动画加持的故事绘本

有音频和动画的绘本，有利于加深孩子阅读的兴趣，听觉和视觉的结合，可以增进孩子对故事的理解，

还有的家长说，孩子不喜欢看书喜欢看电视，那不如让孩子看这类绘本更实在。

《奇先生妙小姐》经典译本95册-3-6岁-有免费音频

这是一套好习惯养成+品格培养的绘本故事，这里认真诠释了什么是“好的教育，从不说教”。

一本小书就讲一个好习惯/好品格，内容贴近孩子的生活，幽默搞笑，图画色彩鲜明，特别好读。巴掌大的书，方便小朋友拿捏和出门携带。

毫不夸张的说，我娃就是从这套书开始自主阅读的，大概是在幼儿园大班的时候，那时候我没空管他，

他就自己听音频自己看书，特别喜欢的是颠倒先生和挠痒痒先生，并总是按顺序给所有的书码好。95本198，nice ！

《西游记》狐狸家-3-8岁-有免费音频+动画

这是一套为儿童打造的《西游记》启蒙绘本，目前有15本，

内容以大字体叙述+小字体人物对白的形式，再结合高级的水墨画风，是几岁孩子也能看得懂的名著启蒙绘本，即使是平装，质量也是上乘。

同样的，《西游记》在喜马拉雅上也有免费的非常优质的音频。

这套书是我们家的四大名著启蒙绘本，儿子从4岁多就开始看了，一看就不撒手，

周围有很多小朋友都喜欢孙悟空，这套书不踩坑。

类似阅读：

方式5：中文分级阅读

《小羊上山》是一套以识字为主体的中文分级读物，目前有1-6套。

其中，小羊上山6的内容相对之前更为丰富，多了非遗文化，经典故事改编，知识科普这样的主题，

共10本儿，是一套题材比较宽泛的故事书，我们也可以理解为低阶的桥梁书，或者是绘本的缩小版。

一本书一个故事，比较薄的一本，图画色彩鲜明，比较适合识字量不多的孩子过渡到自主阅读，整本书阅读的这样一个载体。

每本书后面都有针对该故事设计的小游戏和趣味问答，以及识字表，

家长可以带着孩子做一做，完成识字到阅读上的闭环。

幼小衔接的孩子选5级和6级，这两套的内容相对复杂些。

蓝色可戳原文:

愿大家早日收获一枚爱阅读的孩子！

文中提到的儿童课外书：

我是盛夏书香，家有二年级小学生，孩子在阅读中出现的那些问题，也欢迎你在评论区留言，我们一起讨论。

愿孩子们都能爱读书，读好书，多读书。觉得文字有收获，欢迎你屏幕右下角点赞、分享和爱心，爱你噢。