4月29日,“遂潼生涯教育联合研讨活动”在重庆市潼南实验中学圆满举行。这是贯彻成渝地区双城经济圈建设战略,推动遂潼生涯教育一体化的重要举措。此次活动由潼南区教委与遂宁市安居区教育局联合主办,吸引两地100 多位教育工作者,共同探索生涯教育创新路径。
该校生涯教育团队带来的两堂示范课令人眼前一亮。谭晓玲老师将袁隆平生涯成长融入九年级思政课,通过“寻梦、筑梦、圆梦”三部曲,引导学生借助AI生涯导师规划职业。李小劲老师以高中化学第一课为切入点,结合学科发展、前沿研究与就业前景,让学生思考未来职业可能。两堂课融入数字化技术,展现“科技 + 生涯”创新教学范式。
章桃老师分享的“中学生涯教育资源培育历程及成果”同样引人注目。该项目坚持问题导向,以项目式推进,搭建“6+1”生涯教育平台,践行团队协作理念。围绕“资源开发、课程实施、基地科普”三个抓手,探索出五条生涯教育路径,提出五个主张,设定五个目标。在参观“重庆市生涯教育科研实验基地”时,章老师着重介绍了全生命周期的生涯教育理念、要规划、有方向、能实现的生涯规划原则,可聚焦、可倒推、可双导的生涯规划法;在资源建设方面,提出数字化资源建设,引入AI+生涯的课程教学,其生涯基地建设备受赞誉。
活动中,各方还通过经验分享、专家讲座等形式深入交流。遂宁市安居育才中学校长刘辉、潼南中学教师李海兰分别分享各自学校生涯教育经验。重庆市名师周武作专题报告,潼南区教师进修学院教研员刘亭利对“重规划轻实践”提出策略。
潼南实验中学以丰富实践与创新探索,为遂潼生涯教育区域联动提供范例,助力遂潼教育一体化迈向新高度,培育更具活力的教育生态。
(通讯:向敏、张琴)
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