杭州：春假“再升级” 体验感“拉满”

人民网记者 王丽玮

量尺寸、锯木头、钉钉子……4月27日上午，在杭州市西湖区中小学创新实践中心，来自文三街小学的袁紫菡正在和同学们用木头搭建电影《哪吒》里的玉虚宫。只见她眼神专注，额头上沁出了汗珠。

杭州长寿桥小学凤起校区春托班的孩子们走进社区玩投壶游戏。人民网记者 王丽玮摄

4月27日，杭州中小学生迎来“超长版”春假。此次春假加上劳动节放假调休，最多连休9天。假期期间，不少家庭选择带孩子外出旅游，领略祖国大好河山。然而，对于双职工家庭来说，“学生放假家长不放假”的现实困境依然存在，“这部分孩子的假期谁来安排”成为社会关注的焦点。

作为全国首个探索实施春秋假制度的城市，杭州今年进一步优化春假政策，在全市范围内全面推进托管服务，解除不方便带娃的家长们的后顾之忧。由于家长工作繁忙、不方便照看的孩子，将在老师的照护下，和同学们共赴春日之约。

学生“唱主角”

在长寿桥小学凤起校区春托班的“小老师讲堂”上，六一班学生龚佳姚正在向低年级学生示范花样跳绳技巧。“跳绳时保持肩部放松，尽量夹紧上臂……”她讲得仔细，同学们听得认真。

“小老师”龚佳姚正在向同学们示范花样跳绳。人民网记者 王丽玮摄

“虽然是学校托管，我们还是尽量让学生当主角。”长寿桥小学校长张蓉表示，学校在春假期间，推出了科学小讲堂、魔方训练营、趣味手工等丰富多彩的活动，在活动形式上，尽量要求高低年级孩子组队，以“大带小”的方式开展活动，增强孩子们的自我管理能力。

西湖区中小学创新实践中心多采用团队合作的形式开展活动。在“小小工程师营”活动上，51名同学被分成了若干组，每组6至8人，选出1名队长，负责制订制作计划。马伏远来自杭州三墩小学，作为队长，他给团队小伙伴分配了任务，有人负责锯木头、有人负责钉钉子，大家合力将电影《哪吒》中的“鱼沼飞梁”搭出来。

小队长马伏远正在和同学们一起搭建电影《哪吒》里的建筑。人民网记者 王丽玮摄

“以前春假都是在爷爷奶奶家，今年第一次参加这样的活动，感觉很有趣。”袁紫菡从小喜欢木雕，此次参加“小小工程师营”被选为队长，带团队一起完成任务，她感觉很有成就感。

西湖区青少年宫负责人介绍，今年西湖区春假托管服务由青少年宫负责，根据区域覆盖范围，共提供4个点位，“一宫一特色”，共服务区域内学生721人。其中免费托管报名299人，研学类项目报名几乎全部爆满。

一校一特色

“考考大家，端午节佩戴的香囊里，都装了些什么？”4月28日，在杭州市丁兰第二小学春假托管点，杭州市中医院中药房医师王丽敏正给孩子们讲解中医药文化。

“中医药是我们学校的特色，这次特意把中医药文化纳入托管班课表，也是想让孩子们拥有一个不一样的托管体验。”杭州市丁兰第二小学校长陈卫群介绍。作为上城区5个春托服务点之一，杭州市丁兰第二小学每天都安排了不同的中医药文化内容，包括“本草”劳动、中医药养生等。

杭州市丁兰第二小学春托班的孩子们体验香囊制作。人民网记者 王丽玮摄

“以前过端午，爷爷奶奶都会送我香囊，闻起来很香。现在我才知道，原来香囊里放了很多中草药。”来自杭师大附属丁兰实验小学的洪一凯说。课堂上，濮家小学的张伊一小心翼翼地用药碾子把草药碾碎，再放入香囊包好，作为送给自己的礼物。“学校里的活动很丰富，真的太好玩了!”她说。

杭州市蒋筑英学校春托班的孩子体验科技应用。周乐跃摄

在上城区，杭州市蒋筑英学校春季托管以人工智能科技为特色，借助虚拟实验室、数字虚拟人等前沿科普学习，培养学生智能领域探索精神。杭州市春芽实验学校依托校内的国艺书苑、榫卯工坊开展书法、榫卯手工等学习；在拱墅区，卖鱼桥小学组织孩子们走进昆虫博物馆，探索自然奥秘；长阳小学开放校内织造馆，带领学生开启传统非遗纺织之旅……各地合力，为孩子们打造一个充实有趣、温暖有意义的“春假学堂”。

好玩又“有料”

“同学们，猜猜我们社区住了多少人？”4月27日，在皇亲苑社区，长寿桥小学凤起校区春托班的20多位学生围在社区书记蔡巧燕周围，听她讲述社区治理的故事。

长寿桥小学凤起校区春托班的孩子们走进皇亲苑社区。人民网记者 王丽玮摄

走出学校、走进社会大课堂，是长寿桥小学此次春托班的特色。张蓉介绍，在活动安排上，学校与各个社区开展了联动。“接下来，学生们还会前往仓桥社区、灯芯巷社区、孩儿巷社区陆游纪念馆。我们利用校外资源作为假期托管的补充，希望孩子们走出去，多了解自己生活的周围社区情况。”她说。

参与研学营的孩子们走进动画定格制作企业，观察模型制作。吴美玲摄

“我第一次来到这个社区，听了讲解，还玩了投壶，感觉长了不少知识。”五六班的苏寅骉向记者表示。

西湖区中小学创新实践中心设置了多个研学旅行线路，走进杭州千岛湖、青岛、合肥等地，见证各地高质量发展。在合肥某车企，学生们依次参观了冲压、焊装、总装等车间，亲眼目睹了汽车从零部件到整车组装的过程。“原来汽车是这样生产出来的，以后我也要当汽车工程师。”研学营学员陈立凡说。

“春托为我们这些全职家长解决了实际问题。课程安排丰富，让孩子们在学中玩、玩中学。老师尽心尽责，孩子们‘乐不思蜀’，着实感受到了生活在杭州的幸福感和获得感，期待暑托继续。”在杭州市丁兰第二小学的春托群里，一位家长点赞道。