今天的教育,真挺分裂的。
一方面,要加强劳动教育、综合实践教育。另一方面,劳动似乎跟孩子没关系。学校的劳动,爹妈包办;家务劳动,孩子哪有时间,管好学习就行。至于综合实践,班级搞活动,也跟孩子没多大关系,爹妈直接找专业团队,把活动搞得好好的,孩子就像个道具,参与一下就完事。这么好的综合实践机会浪费了,却还要人为地兴师动众、绞尽脑汁去搞所谓的综合实践活动。
你说今天的孩子幸运还是不幸运?很多人觉得这不行,危险,那也干不了。可我们小时候不都这么过来的吗?我们小时候搞卫生,不光开学搞,每个月都有,全班拿着大扫帚一起动手。有的擦窗,有的抹桌子,有的拖地,有的扫地。
你没听错,擦窗户也是孩子们自己擦。现在的孩子怎么可能擦窗户,又擦不干净,还危险。那时候,我们两个人包干一扇窗,一个人爬上去,一个人在下面湿抹布、搓抹布。先用湿抹布擦一下,再用报纸撕下来,两边擦,不干净的地方哈口气。这样擦出来的窗户,既没水渍,又洁净透亮,这是基本技能,现在的孩子却不会了,还说太危险。
要是低年级孩子不会或者危险怎么办?大哥哥大姐姐帮忙呀!有友谊班结对。比如一班和六一班结对,二班和五二班结对,互帮互助,这才叫教育,这才是大扫除的意义。
班费让班干部记,班干部管。搞活动时,班委群策群力,大家脑力风暴。教室布置哪用什么广告公司,孩子们自己想办法就行。最简单的工具就是便宜的彩色皱纹纸。两个人配合,一个人在桌子上叠个凳子爬上去,另一个人在下面扶着保护。爬上去把彩色皱纹纸剪下来,一圈一圈绕在日光灯管上。不同的日光灯管缠上不同颜色的纸,灯一开,可漂亮了。还用彩色皱纹纸做拉花,在教室里拉起来,剪成窗花贴在玻璃上,多有成就感。
会画画的孩子在黑板上画,不会画画的孩子打打下手,给美术字勾个边,旁边画个小草,大家配合得多好。这样的活动多有意义,多好玩,这才是学校搞活动的意义。
运动会有入场式、联欢会、大合唱比赛,孩子们自己想办法、自己排练、自己搞道具,在有限资源下整出花样,这就是综合实践活动,能培养孩子的创意和动手实践能力。
可现在呢,爹妈干得热火朝天,这样的活动还有什么意义?要是活动都被爹妈包办,那真可以取消,因为没价值。学校的活动是为了锻炼孩子,不在乎结果多专业、多漂亮、多完美,不是为了公众号宣传。我们要的活动是真实的,以孩子为主角,不完美没关系,哪怕失败也有意义。
我们的教育什么时候能回到大家都知道的常识,回到正常轨道上来呢?这本来就是常识啊。
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