湖北
“C9 之下，众生平等。”原来我们比较习惯于把学校按照 985、211，然后“双非”这么一个标准来分。但我们先讲一个题外话，985 是什么意思？就是 98.5%的人都考不上；什么叫 211？就是 200 个人里边能考上 11 个。所以这两者本身就比较难。
但是未来考研在学校的认可度上面，会有一个标准，就是除了最顶尖的大学以外，其他大学的差别就不大了，大家也不太在乎你是除最顶尖大学以外其他大学里的哪一档。原因在哪儿呢？
第一个，是学历总体贬值之后，因为学校牌子带来的差异，尤其是在工作层面上体现出来的差异在逐渐缩小，所以就反向导致学校名气的差异就没有那么大。并且经济发展的一般规律就叫二八原则，甚至都不是 20%和 80%的关系，而是 2%和 98%的关系，甚至是 2‰和 98‰的关系，所以最最核心的资源一定会集中在最最顶尖的。
如果将来大家要去分析一个学校到底有没有含金量，可能看的就不是 985、不是 211，那个概念过于宽泛，我们要看的可能就是 C9 里边，甚至是最顶尖的专业、最有学科实力的专业。并且从国家政策上来讲，也是在做这样的扶持，你会发现出台了各种各样鼓励发展、教育教研投入的政策，也都是在鼓励顶尖。
但是不见得说人口基数越大的国家，就一定有足够多的科学层面的天才，科学层面的天才一定是靠筛选，而不是靠某种概率的培养。在科学创造这件事情上，它有别于体育赛事那种所谓的概率论，我们传统认为这么大一个国家选出好的体育苗子很容易，所以人口基数越大的国家，理论上来讲，它的体育应该是越好的。所以国家一定会把在科研上面能够占到制高点上面的培养去集中化。所以我们就讲一句话，叫做“C9 之下，众生平等”。
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