桃花树下共读《桃花源记》，北京平谷“五老”和中小学生一起读书

在桃花树下读《桃花源记》，“走进”语文课本读一读经典篇目，又或是参与“一本书读懂平谷抗战史”研学，读书的打开方式不止一种。4月23日是第30个世界读书日，记者获悉，以“爱祖国 爱家乡 同心筑梦向未来”——“新时代好少年”为主题的读书线下示范活动近日在北京市平谷区各中小学校中开展。在课堂上、校园里、鱼子山上、桃园中，平谷区教育系统关工委组织“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）走到孩子们身边，从课文中的《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《桃花源记》等，到《老红军李云辉》《鱼子山上红旗飘》等图书，老少共读、共沐书香。

记者了解到，平谷区教育系统关工委组织“五老”常态化进入中小学校开展读书活动，仅今年读书日前后已开展31场读书活动，受益学生1.5万余人次。此次示范活动由桃花源读书会、读书沙龙、红色研学、学科融合、阅读明志以及古诗词探究6个平行课堂组成，通过老少共读、“五老”领读、“五老”助读多种形式，引导青少年爱读书、读好书、善读书。

平谷区教育系统关工委组织“五老”走到孩子们身边，带领孩子们一起在研学中重读历史。受访者供图

走出校园，学生在多样体验中沉浸式读书

读书日是人们重温经典的时刻，在此次活动中，经典书目的作者们也走到了学生中间。

读书沙龙课堂上，《老红军李云辉》一书作者柴福善与李云辉女婿赵之瑄带领同学们共同学习李云辉的感人事迹，带领青少年从书中汲取精神力量，深刻体会“英雄”的含义。

阅读明志课堂上，退休教师乔静敏与同学们共读《梅兰芳蓄须》一文，结合学生年龄特点创新阅读形式，引领学生进行情景品读、拓展阅读、活动助读，感悟梅兰芳的爱国情怀和民族气节。

学科融合课堂上，以“课本里的中国”为题，曾荣获全国优秀教师的关九莲与同学们共读语文教材中的经典篇目，通过对话式导读、情景化品读、资料展读等，全面了解伟人事迹，并进行分组角色扮演，再现课文场景，激发爱国情怀与社会责任感，同学们将学习感受通过文字、绘画、讲述等形式进行交流，巩固和深化阅读成效。

古诗词探究课堂上，李俊福老师与同学们挖掘唐宋时期的爱国主义诗词，重点解读诗句思想内涵，通过诗词解读、模拟考题、成果展示等环节，助力学生提升文化素养。

读书也不只是在课堂中。

学生们在桃花树下进行了一场特别的读书活动。受访者供图

在桃花源读书课堂上，平谷区教育关工委“五老”讲师团成员秦海旺与同学们来到平谷大桃发源地——大华山镇的一处桃花海中，开启了一场桃花源里的读书会。秦海旺进一步解读《桃花源记》，让同学们理解时代背景、作者心境和写作初衷，同学们望着眼前的“桃花源”，玩起了“桃花”飞花令。

红色研学课堂上，《鱼子山上红旗飘》作者王宝成和同学们走进山东庄镇桃棚村，开展“一本书读懂平谷抗战史”研学，师生重走抗战路，参观红崖洞与红谷主题教育馆，更深入地理解书中历史。

未来继续为学生搭建更好的读书平台

多样化的读书活动让参与者收获颇多。

关九莲表示，与学生的互动交流中，不仅自己的内心再一次得到净化，还看到孩子们的爱国情感得到升华，感到十分欣慰，“我深深感悟到，教育是一场温暖的接力。教育的真谛，在于让每个生命都找到属于自己的光，让每位学生能够成为有理想、有本领、有担当的好少年！”

北京第一师范小学平谷分校学生李玥萱表示，这次读书活动让自己明白爱国不是空谈，而是要像钱学森那样，用真才实学建设祖国，“作为学生的我们，也许无法做出惊天动地的大事，但可以学好本领，未来为国家贡献力量。”平谷区山东庄中心小学学生赵浩喆表示，走在抗战小路上，想象着当年战士们负重前行的画面，自己深刻体会到了他们的艰辛，“这次读书活动让我懂得，要珍惜现在的和平生活，更要努力学习，用知识武装自己，将来把祖国建设得更强大。”

北京市平谷区第七中学团总支书记王云峰表示，每逢周末与寒暑假，在平谷区博物馆的老红军李云辉展厅里，总会出现一群身着红马甲的学生志愿者，他们在讲解中锻炼了自己的表达能力和沟通能力，也更加深刻地体会到了革命精神的伟大和传承的重要性，“未来，我们计划在教学环节中充分利用这一宝贵资源，将老红军李云辉的事迹融入课堂，还可以组织学生到展厅进行实地教学，让他们亲身体验讲解工作，进一步加深对革命历史的理解和认识。”

平谷区委教育工委书记刘万岭表示，在探索平谷多元“阅读”形态的过程中，已形成了“3127N”“五老”辅导工作机制，即3个制度、1项点单式服务、2级评议活动、7个平行课堂、N项实践体验活动。其透露，未来将持续探究“五老”指导青少年读书的路径，注重校级品牌建设，致力于校级阅读项目的孵化，形成“一校一品”的阅读教育格局；拓展阅读阵地，联合社区、图书馆、红色教育基地等阅读场景，结合平谷本地资源开展沉浸式阅读，打造“行走的读书会”。

北京教育系统关工委副主任线长久表示，北京教育系统关工委动员一批德高望重、有深厚教育情怀的老专家、老教师、老模范加入“五老”报告团，这些“五老”发挥他们学识渊博、阅历丰富的优势，结合亲身经历给学生做报告、指导引领学生读书，能够使孩子更容易融入到课文中、从课文中汲取奋斗的力量。其表示，“新时代好少年”主题读书活动已连续举办20余年，受到全市中小学校、家长、学生的广泛欢迎，未来将继续围绕助力教育强国建设，积极探索构建“纵横两线”常态化“五老”指导青少年读书机制，即“市-区-校-班-生”纵向联动、家校社横向协同，目的就是为学生搭建一个更好的读书平台，使青少年学生通过这个平台多读书、读好书、更好地展示自己。

编辑 缪晨霞

校对 穆祥桐