还记得上中学的时候,笔者的学校有一个非常传奇的老师。他为了告诉大家差生到底有多差,特意拿了一张答题卡在上面踩了一脚,然后把这张带有鞋印儿的空白答题卡放到扫描机里,最后批出了29分的成绩,比班上好多差生的分数还要高。
这就说明很多人确实是在摆烂,没有认真学习,甚至成绩比不过随机的答案。但是现在有一些差生简直是把自己的低分试卷“花样”不断升级,弄得眼花缭乱,让一些见多识广的老师都不知道该怎么批改了。
差生“障眼法”试卷走红,老师愣是等了15分钟,以为是电脑的故障
成为差生的经历可能会是让孩子这辈子都抬不起头来的回忆。但是如果学生自己有心去改正这个状况的话,那就说明这个孩子还是很有上进心的,他现在成绩差或许只是暂时的,慢慢去恶补,总会有结果的,最怕的就是自己主动摆烂。
有好多同学上了初中、高中之后,发现自己的基础实在太差,和别人相比就像欠了好多债似的,于是他们考试的时候连装样子都不装了。最近有老师在批卷的时候,真得要跟校长申请工伤了。
比如语文老师批改关于唐宋八大家的简答题时,发现有个同学把欧阳修和曾巩写成了冯巩和欧阳修,当时就感觉还不如让这位同学在自己面前讲一段相声来得愉快呢。还有的老师就更惨了。
一些年纪大的老教师虽然经验丰富,但是他们对电子产品没多少掌控能力。有老教师在批卷时,偶尔批改到一位学生的题目,结果却以为是电脑卡了,因为屏幕上显示了一个非常标准的正在加载的图案。
于是这位老师还真就乖乖地坐在电脑屏幕前等了15分钟,希望这位同学的试卷能够赶紧加载完成。结果15分钟过去了,他什么也没等到,凑近了才发现这竟然是学生的恶作剧。不过这也算是某种高超的障眼法了吧。
要是他在高考的时候还真能用障眼法骗过老师,那才叫高超呢,只是他只能在学校月考时这样做,那可就是没什么意义的了。还有的学生直接采取拒绝的态度,比如有一道情景交际题要求学生准备演讲内容。
可他只写了“我不参加”这4个字。这样的学习态度本身就是有问题的,所以如果真的想让学生好好学习,最重要的或许是改变他们的态度,这样可能才会提起他们的兴趣。
除了态度之外,答题技巧也特别关键
高分考生可不是浪得虚名的。很多考生在遇到大量文科类题目或者理综题目时,要是算不完、做不完,就会产生一种破罐子破摔的心态。那为什么学霸永远都是一副风平浪静的样子呢?其实有时候他们也会做不完题目,这个时候答题技巧就很关键了。
首先就是一定要有条理地答题,并且把知识点,也就是最硬核、最干货的地方直接提炼出来给老师看,让老师清楚你都想到了哪几个贴合题目的知识点,这样老师能直接给分,而且你写的字数虽少,反而还能拿到较高的分数。
不像有的同学把答题卡背面都写满了,最后每道题却只得了一两分。其次,在阅读题目的时候也要去合理地揣测出题人的意图。有些出题人很狡猾,会让一些学生自以为是,以为自己理解的就是出题人想表达的意思了,可每次都猜错。
所以一定要反复琢磨其中的字眼,把关键词提取出来,将其给出的一些故意用来做障眼法的无效信息剔除掉,梳理出一个最清晰的逻辑来。
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