教师悦读成长计划｜李新朝：心中有爱，定能收获满满的幸福和感动

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜临沂市沂南县蒲汪镇大王庄中心小学教师 李新朝

翻开李镇西老师的《爱心与教育》，一股清新而温暖的气息扑面而来。这本书，与其说是一本教育著作，不如说是一位充满爱心的教育者用他的教育实践与思考，为我们编织的一首关于爱的教育诗篇。在阅读的过程中，我仿佛跟随着李老师走进了他的教育世界，见证了一个个充满爱与温暖的教育故事，也对教育的本质有了更为深刻的认识。

书中最打动我的，是李镇西老师对学生那份毫无保留的爱。他的爱，不是高高在上的施舍，而是平等的尊重与理解。他用自己的言行告诉学生，每一个人都是独一无二的，都值得被尊重和关爱。在他的班级里，无论是成绩优异的学生，还是调皮捣蛋的孩子，都能感受到老师的关注和支持。这种爱，让学生们在一个充满安全感和归属感的环境中成长，让他们敢于展现真实的自己，也让他们学会了如何去爱他人。

李镇西老师对“后进生” 的转化工作，更是让我深受触动。在教育实践中，“后进生” 往往是让老师们最为头疼的群体。然而，李老师却没有对他们另眼相看，而是以极大的耐心和爱心去挖掘他们身上的闪光点。他用日记与学生交流，倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中的困难。在他的努力下，一个个 “后进生” 逐渐找到了自信，取得了令人瞩目的进步。这让我明白，每个孩子都有自己的成长节奏，作为教育者，我们需要做的，就是给予他们足够的时间和关爱，等待他们绽放属于自己的光彩。

书中一个个真实而生动的案例，也让我反思自己的教育行为。在日常教学中，我是否真正做到了关注每一个学生的需求？是否用足够的耐心去对待那些暂时落后的孩子？有时候，我们会因为教学任务的繁重而忽略了学生的情感需求，会因为学生的错误而失去耐心。然而，李镇西老师的教育故事告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和情感的传递。只有当我们真正走进学生的内心世界，用爱去滋养他们，才能收获教育的真正果实。

《爱心与教育》还让我对教育的目标有了新的思考。教育的目的，究竟是什么？是培养出高分数的学生，还是塑造出具有健全人格、充满爱心和责任感的人？在李镇西老师看来，后者显然更为重要。他不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和社会责任感。他通过组织各种班级活动，让学生在实践中学会关爱他人、关心社会，培养他们的团队合作精神和社会责任感。这种教育理念，让我深刻认识到，教育的真正价值在于培养全面发展的人，让学生在成长的过程中，不仅学到知识，更能学会如何做人。

读完这本书，我心中充满了感动和敬佩，同时也感到了沉甸甸的责任。李镇西老师用他的教育实践，为我们树立了一个光辉的榜样。他让我明白，作为一名教育者，我们要有一颗热爱教育、热爱学生的心，要用爱心去点燃学生心中的希望之火，用耐心去陪伴他们成长的每一步。教育之路，任重而道远，但只要我们心中有爱，就一定能在这条道路上收获满满的幸福和感动。

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