江西
创作声明：本文为虚构创作，地名人名虚构，请勿与现实关联
本文所用素材源于互联网，部分图片非真实图像，仅用于叙事呈现，请知悉
“林老师，你的教案又出问题了。”校长张明将文件夹重重摔在我桌上，声音冷硬如铁。
我抬头，看见他眼中闪烁着不屑。“你以为凭这些就能在我校立足？”
手机铃声突然响起，是丈夫，说要来接我。
我不知道，命运的齿轮正在转动，那个平静的下午，将在这间狭小的办公室里掀起怎样的波澜...
01
我叫林小雨，三十二岁，在市重点高中教英语。
窗外的光总是明亮而刺眼，像一把无情的刀，将阴影切割得支离破碎。
每天早上七点半，我准时站在讲台上，面对四十多张年轻的面孔，他们的眼神纯净又复杂，像未经雕琢的宝石，闪烁着希望与迷茫的光芒。
“Good morning, class.”这句话我已经说了十年。
年轻时我以为教书是一种使命，现在我知道这不过是一种生存。
我教课很认真，学生们也喜欢我。我的教学方法被其他老师借鉴，我的教案常在教研室展示。
学生们喜欢在下课后围着我问问题，有时是英语，有时是生活。我从不吝惜我的时间和耐心。
直到三个月前，张明来了。
他是新任命的校长，四十五岁，带着大城市的傲气和改革的野心。
他上任第一天，就在全校大会上宣布要“打破旧有思维，建立新的教学秩序”。那时我并不知道，这句话的真正含义是什么。
张明似乎特别“关注”我的课。
第一周，他突然出现在我的课堂后排，像一尊沉默的雕像，手中的笔在记录本上不停地划动。下课后，他叫住我。
“林老师，你的教学方法过于传统。”他的眉头紧锁，“现在是新时代，要有新思维。”
我点头，说会改进。
第二周，他又来了。这次他坐在前排，目光锐利地盯着我的一举一动。我感到喉咙发紧，手心出汗，讲到一半忘记了下面要说什么。
“你看，你连自己的思路都理不清。”下课后，他的评价是这样的。
第三周，第四周，几乎每周他都会出现在我的课堂上，总能找出各种各样的问题：发音不够标准，板书不够整齐，提问方式不够灵活，甚至连我穿的衣服都“不够专业”。
渐渐地，我上课开始紧张，手心出汗，声音发抖。学生们察觉到了，眼神中带着担忧和困惑。
办公室里，同事们小声议论。
“听说张校长想把自己的亲戚弄进来。”李老师压低声音说。
“是啊，听说是他表妹，海归硕士。”赵老师补充道。
“所以他一直针对林老师？”
“谁知道呢，可能林老师的位置正好适合他安插人。”
我假装没听见，专心批改作业。办公桌上，红笔画出的痕迹像一道道伤口，深深浅浅。
放学后，我独自走在回家的路上。天色已晚，街灯一盏盏亮起，像黑夜中的孤岛。手机响了，是丈夫王强。
“小雨，今天加班吗？”
“嗯，刚走出校门。”
“工作怎么样？”
“挺好的。”我撒了谎。
电话那头沉默了片刻，然后轻轻说：“别太累了，有事就告诉我。”
我没有回答，只是加快了脚步。
02
王强是我大学时的学长，比我大三岁，从事政府工作。我们相识于一次英语角活动，那时他的英语很差，却坚持要用磕磕绊绊的英语和我交流。他的执着打动了我。
结婚五年，我们感情一直很好。他尊重我的工作，从不干涉。每当我遇到困难，他总是默默支持，给予我力量和勇气。
但这次，我没有告诉他全部真相。
我不想让他担心，也不想让他觉得我无法处理自己的工作问题。我是一个独立的人，我希望靠自己解决困难。
晚饭后，我们坐在客厅里看电视。王强突然问：“学校那个新校长怎么样？”
我的手微微颤抖，茶杯里的水漾出一圈涟漪。
“还行吧，挺严格的。”
“严格到什么程度？”
“就是...对教学要求比较高。”
王强盯着我看了一会儿，没有再问下去。但我知道，他已经察觉到了什么。
教研会上，张明再次点名批评我。
“林老师的教案缺乏创新性，教学方法过于僵化，学生反馈也不够积极。”他的声音在会议室里回荡，“希望林老师能够反思自己的不足，向其他老师学习。”
我低着头，感受着周围同事们复杂的目光。有同情，有担忧，也有庆幸不是自己被点名。
会后，语文组的陈老师悄悄塞给我一块巧克力。“别在意，张校长对谁都这样。”
我笑了笑，没有说话。我们都知道，这不是真的。
那天晚上，我第一次在王强面前哭了。
“我不知道自己做错了什么，他就是看我不顺眼。”我的声音哽咽，“我已经尽力了，可他总能找出问题。”
王强抱着我，轻轻拍着我的背。“别怕，会好起来的。”
他的声音温柔而坚定，像黑夜中的灯塔，指引着我前行。
张明的刁难变本加厉。
他开始干涉我的班级管理，质疑我的批改标准，甚至在学生面前暗示我的能力不足。
每个月的绩效考核，我总是被扣分。理由五花八门：教案不符合标准，班级纪律不够好，学生成绩没有提升...
我的工资开始下降，但这不是最让我难过的。最让我痛苦的是，我开始怀疑自己。也许我真的不够好，不适合这个职业？
王强察觉到了我的变化。一天晚上，他突然说：“小雨，我去学校接你放学吧。”
“不用了，我可以自己回来。”
“我想看看你工作的地方。”他坚持道。
我有些诧异，但没有拒绝。王强很少来我的学校，他总是说工作忙，没有时间。
03
周五下午，最后一节课结束后，我回到办公室。同事们陆续离开，办公室很快只剩下我一个人。
我整理着教案和作业，思考着周末要完成的工作。突然，办公室的门被推开，张明走了进来。
“林老师，还没走啊？”他的语气似乎很随意，但我能感受到其中的冷意。
“马上就走，正在整理东西。”我低头继续收拾桌面。
“我看了你们班这次的模拟考试成绩。”他拿出一份报表，“平均分下降了3分，及格率也不如上次。”
我抬头看他：“张校长，这次考试难度比上次大，全校的平均分都有所下降。”
“别人的事不需要你关心。”他挥挥手，“我只看结果。作为老师，学生成绩下降就是你的责任。”
我咬着嘴唇，不再辩解。
“林老师，你在这个学校教了多久？”他突然问道。
“十年。”
“十年了啊。”他意味深长地点点头，“你不觉得，该换个环境了吗？”
我猛地抬头，不敢相信自己的耳朵。
“什么意思？”
“就是字面意思。”他冷笑一声，“你的教学方式已经跟不上时代了，学校需要新鲜血液。我手里正好有个名额，你可以调到郊区的分校去。”
我感到一阵眩晕，桌子的边缘在我眼前模糊晃动。
“我不同意调动。”我的声音有些发抖。
“那就只能考虑其他办法了。”他的眼神变得锐利，“学校每年都有人员优化，表现不佳的老师...”
我的手机突然响了。是王强发来的信息：“我到学校门口了，你在哪？”
我回复：“在办公室，马上出来。”
张明看着我：“你丈夫来接你？”
我点头。
“林老师，你好好考虑一下我的建议。”他靠近一步，声音压低，“你觉得凭你的能力还能在这个学校待多久？”
此时门口传来声音：“我想我妻子在这个学校能待多久，应该由我来定吧？”
校长转身看到王强，脸色瞬间煞白，手中文件掉落一地。
校长结结巴巴说不出话，一副见了鬼的表情...
