四川
当讲台成为映照教育智慧的棱镜，朝阳学校的英语课堂便折射出多重育人光谱：这里既有小组合作时思维跃动的光斑，也有观点碰撞迸发的认知星火，更有师生对话中流转的情感温度。以"富乐课堂"理念为底色，教师将语言学习转化为认知生长的沃土，让学生在语言建构与社会互动的交响中，真切触摸到英语学科核心素养落地的生动样态。
罗容老师围绕“富乐课堂”教学理念，设计小组合作学习，课堂气氛活跃，师生配合默契，充分展现了英语学习的魅力，通过提问和引导，激发学生的探究兴趣。并及时鼓励学生思考更深层次的问题，引导他们进行批判性思考和创造性表达。
课前，教师布置了相关的阅读材料和问题，引导学生进行预习，培养他们的自主学习能力。课中，学生们分成若干小组，围绕主题last weekend进行讨论和分享。教师鼓励每位学生积极参与，踊跃展示自己的观点和想法，练习时学生利用所学知识，自主构建自己的周末活动计划，彼此交换意见，提出建议。整个环节不仅锻炼了他们的语言表达能力，也增强了团队合作意识。
本堂课通过丰富多彩的活动设计，师生共同努力，课堂氛围轻松愉快，学生们在互动中成长，提升了英语口语表达水平。这样的课堂不仅促进了学生的学习，也增强了师生之间的合作与信任。文： 梁和平
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