借他山之石琢己身之玉——阜阳五中赴衡水二中、衡水十三中学习交流纪实

为进一步拓展教育教学思路，深化教育教学改革，促进教师专业成长，提升教育教学质量，4月13日，在阜阳五中校长张大志带领下，240余名师生代表赴衡水二中、衡水十三中开展为期三天的学习交流活动。

一、听报告，感受校园文化——以文化人，以德育心，以行践志

在衡水十三中，党办室主任候雪燕为阜阳五中的师生带来《拓路前行领跑未来》的报告，侯主任从学校的发展历程和文化建设两个方面进行阐述，讲述“激潜教育”给学校带来的一年突破、三年跨越、四年腾飞的变化，同时也和大家分享了十三中的校园文化：“未来时光机”的畅想未来，“奋进钟”的催人奋进，“深情石”的情意绵绵，“梦想墙”的十年之约，“激潜鱼”的踏浪而行，“奋进虎”的腾空翱翔。高一级部年级主任张二欢带来的《日拱一卒功不唐捐》，从解放生命激爆潜能、心怀梦想定会前行、心胜则强自信则刚、独立思想不被影响、享受成功开口笑哈、心怀感恩珍惜平台六个方面历数了十三中的非凡十年，分享了生动励志的十三中故事。教科处主任陈咏英的《激潜赋能教学改革》从教师队伍建设、课堂教学研究、教师专业提升、特优生的培养四个方面和大家交流经验，分享心得体会。

在衡水二中，校办公室主任李晓峰的《弘扬“原生态教育”理念 树立低进优出办学品牌》具体展示了学校深入开展集体教研“三研两备”、全面推进教学改革“六环联动”、聚力打造高效课堂“四维一体”等教学实践体系，也讲述了衡水二中的校园中，每一个角落、每一面墙壁、每一条走廊、每一个标语都在叙述着教育的故事，校园无处不励志，无处不学习。

阜阳五中师生通过四场报告，更深入的了解了校园教学管理和文化建设，感受学校的育人环境和学习氛围，增进了对衡水两所中学的认识。

二、观日常，见证奋进力量——晨读启智，晚修砺志，跑操凝心
当大地还沉浸在清晨的静谧中，阜阳五中师生就来到衡水十三中的校园，感受衡水十三中学生用书声琅琅唤醒内心的激情和渴望，为美好的一天注入勇往直前的奋进动力。他们以书为伴，用最悦耳的读书声，绘制一幅绝美的晨读图：宽敞明亮的教室，捧起书本激情早读，新的一天从早读开始，新的希望在这里播种。

当夜幕悄然降临，校园早已灯火通明，晚自习的钟声敲响了衡水十三中学子的追梦序章。眼前的一幕幕，让阜阳五中的师生为之震撼：教室里，学生们伏案疾书，他们的眼神专注而坚定，用勤奋和执着点亮了夜晚的星空；走廊上，教师们耐心地为学生答疑解惑，复杂的数学公式，深刻的文学经典……十三中教师的热情照亮了每一个求知的心灵。

当课间休息时，衡水二中的同学们陆续来到操场集合，和往常一样，每个同学手拿着一本资料，抓紧时间学习备考。在各年级级部主任的带领下，同学们振奋精神，铿锵有力地喊出班级口号，响彻校园。一阵阵嘹亮的口号，一排排整齐的步伐，展现了“高考必胜”的决心。各班班主任身先示范，引领班级前进，令学生们感情激荡，深受鼓舞。

书页翻动的声音、师生交流的温暖，跑操队伍的整齐，阜阳五中师生深刻的领略到衡水学子绘就的独特风景，深刻的感受到，这里的每一份努力都在为未来积蓄力量，每一份坚持都在为梦想铺就道路。

三、进课堂，体验高效教学——师生互动，教学相长，思维碰撞

阜阳五中师生们走进衡水二中、衡水十三中的课堂，近距离观察并体验了这两所学校的教学特色和课堂模式。在课堂上，教师们精心准备教学内容，设计精巧的教学环节，课堂氛围既严谨又活跃。学生们认真听讲，奋笔疾书，积极讨论，有些学习困乏的同学，主动把板凳放在桌子上继续专注听课。师生之间的互动自然流畅，教师通过提问和引导，帮助学生理清思路；学生则通过积极回应和讨论，展现出对知识的浓厚兴趣。整个课堂节奏紧凑，内容充实，既注重知识的传授，也关注学生的能力的培养，思维的碰撞。

阜阳五中的师生们通过这次观摩，对衡水两所学校的教学模式有了更直观的了解，感受到课堂上师生之间的默契配合，也体会到高效课堂对学生学习的积极影响。

此次学习交流活动为阜阳五中师生提供了宝贵的借鉴机会，为学校的教学改革注入了新的动力。学校将把学到的有益经验运用到实际教学与管理中，取衡水之经，谋五中之进；鉴衡水之法，强五中之基，书写属于阜阳五中的奋进篇章。

文 / 刘银红 图 / 凡 伟 编辑 / 凡 伟

校对 / 刘银红

终审 / 朱颍生