罗辑思维：通过教育改变命运的时代结束了

罗辑思维：30年教育高杠杆时代结束了，通过教育改变命运的时代结束了。

逻辑思维最近发表了一篇文章，涉及到了教育杠杆的问题。我们先研究一下他在这里面提到的教育杠杆。

罗辑思维给了一个定义，什么叫教育杠杆？

就是普通人通过教育实现阶层跃升的可能性。

什么意思呢？他又给了一个例子，说30年前，一个普通家庭的子女进入大学或者中专就能实现明显的阶层跨越。

家里边都是种地的，偶尔有一个考出去的大学生，毕业了以后都能够变成城市户口了，在当时绝对是这个家庭荣耀的象征。

因为在那个时候，这是稀缺的，大多数人都没有什么学历。底层的孩子通过一张试卷就能够改变命运。

这种教育的高杠杆持续了30年，也帮助了不知道多少农村家庭的孩子改变了自己的命运。

但是在今天，这个杠杆的效益已经不如以前了，最典型的例子，北大的农村生源比例从1980年代的30%，现在变成了10~15%，比例直接减半了。

为什么会导致这种情况的产生呢？这篇文章也分析得很透彻。

他说，首先具有高资源的孩子在这场教育军备竞赛当中具有天然的优势，他们不仅仅赢在了起跑线，还能够在中途持续加码。

什么意思呢？教育本身是一项投资，家境更好的孩子有更高的视野，有更多的机会，他们也能够从小就享有更多的教育资源。

所以国家考什么他们总是能够最早了解国家政策的走向，也能够匹配相应的更好的教育资源，提供更多的支持。

而这些，在农村孩子们的身上是没有的。

另外作者也直言不讳，哪怕同样是读了名校，就毕业后的工作和个人发展来讲，学校和学历之外的家庭资源因素也会发挥更大的杠杆作用。

我们今天为什么看到那么多说名校毕业的孩子，最后也没有合适工作的并不少见。

家境更好的孩子，父母在很早就给他们铺好了路，给他们提供了更多的资源，让他们享有更多的就业机会，更多的发展机会，这也在超越教育本身的杠杆。

这也是在以前的时候能够靠学习改变命运的那些孩子们的机会一定不复存在。

所以最后作者统计说，40年前大家都很穷，都没什么资源，教育就是最大的杠杆资源，但40年以后的积累，有的人资源越来越丰富，但是普通孩子还是只有教育资源这个杠杆。

所以，靠单纯靠教育改变命运的时代已经结束了。

作者最后直言不讳的说，教育杠杆的重置，本质上还是社会资本积累的速度，超过了学历或者说教育红利的速度，大家的突围成本也就从10年寒窗变成了两代积累。