高考二轮复习冲刺关键做法

一 “主攻选择题，留出时间做大题”：选择题通常涵盖了较多的基础知识考点，通过大量训练选择题，可以全面巩固学科的基础知识，同时逐渐提高解题速度，为做大题留出充足时间。：不同学科的选择题往往有其特定的命题规律和解题方法。例如，在数学选择题中，常常会有一些通过特殊值法、排除法等技巧就能快速得出答案的题目；在政治选择题中，要注意题干与选项之间的逻辑关系，以及一些关键词的把握。通过总结这些规律，可以有效提高选择题的准确率。：按照学科的不同特点进行有针对性的训练。比如，对于物理学科，要注重对概念、定理的理解和应用，在做选择题时，仔细分析每个选项所涉及的知识点，通过排除明显错误的选项来缩小选择范围；对于历史学科，要注重对历史事件的背景、过程、影响等方面的掌握，选择题中常常会出现一些对历史事件进行变相考查的题目，需要考生准确把握历史事实。：为每个学科的选择题训练设定合理的时间限制。例如，数学选择题可以规定在 40 - 50 分钟内完成一套试卷的选择题部分，英语选择题（包括听力除外的其他选择题）可以规定在 60 - 70 分钟内完成。在训练过程中，逐渐适应考试的时间节奏，提高答题效率。：做完题目后，认真分析每一道错题，找出做错的原因。是因为知识点掌握不牢，还是解题方法不当，或者是粗心大意等原因。对于做对的题目，也可以思考一下是否还有其他更简便的解题方法，进一步优化自己的解题思路。

高考二轮复习即将开始，高考二轮复习冲刺的关键做法是什么呢?

策略分析

巩固基础与提升速度

总结规律与提高准确率

实施建议

分学科训练

规定时间训练

错题分析与反思

通过有针对性地训练选择题，总结规律，提高解题速度和准确率，能够为做大题留出足够的时间，从而提高整个试卷的答题质量和得分率。

二 攻坚中等偏难题：解锁成绩进阶密码

在高考备考的征程中，适度挑战有质量的难题、综合题，是突破成绩瓶颈、提升思维能力的关键举措。然而，并非所有难题都适合盲目攻坚，聚焦于那些能理解答案逻辑、探寻出解题规律的中等偏难题型，才是高效提分的正确路径。

精选题目，锁定目标

在浩如烟海的习题中，精准筛选出符合自身能力范围的中等偏难题至关重要。对于数学学科而言，圆锥曲线与导数的综合题，若题干条件清晰，答案步骤虽复杂但条理分明，且自身对圆锥曲线和导数的基础知识有一定掌握，这类题目就可纳入攻坚范畴。在物理学科，力学与电磁学结合的综合题，若能看懂题目所描述的物理过程，即便解题思路暂时不清晰，但答案解析能让自己理解每一步的依据，这样的题目也值得深入研究。

以化学学科为例，有机合成推断题往往具有较强的综合性。当面对一道有机合成题时，若题干中给出的新反应机理并非晦涩难懂，且所涉及的有机物官能团转化在自己的知识储备范围内，同时参考答案能详细解释从原料到目标产物的每一步反应过程，此类题目便适合作为攻坚目标。通过这样有针对性的筛选，避免陷入过难题目带来的挫败感，又能充分挖掘中等偏难题目的提升价值。

剖析题目，洞察规律

对于选定的中等偏难题，深入剖析其解题过程是核心环节。在数学的圆锥曲线与直线综合题中，仔细分析如何通过联立方程，利用韦达定理建立起已知条件与所求问题之间的联系。观察在不同的设问方式下，如求弦长、面积、定点定值等问题，解题思路和方法有何异同。通过对多道此类题目的对比分析，总结出通用的解题步骤：先设直线方程，再联立圆锥曲线方程，接着运用韦达定理，最后根据题目条件和所求问题进行代数运算和化简。

在物理的力学与电磁学综合题中，着重研究物体在不同力场作用下的运动过程分析方法。从物体的受力分析入手，明确每个力的大小、方向和作用时间，再依据牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律等物理规律，列出相应的方程求解。通过对多道题目中不同运动模型（如平抛运动与电场、磁场相结合，圆周运动与复合场相结合等）的剖析，找出解题的关键要点和规律，如在复合场中如何确定临界状态，如何选择合适的物理规律来解决问题。

三 抗干扰训练：锻造专注解题的 “金钟罩”

在高考备考过程中，当对特定知识点和题型已积累一定熟悉度后，尝试在干扰状态下做题不失为一种提升应考能力的有效策略。通过模拟诸如开着电视、身处吵闹环境等干扰情境，对比专注与干扰状态下的做题表现，能够深入了解自身对知识的掌握程度以及专注力的水平，为备考提供更具针对性的方向。

模拟干扰情境，直面挑战

在实际操作中，营造干扰环境需贴合生活场景。以数学学科为例，当对函数这一知识点及相关题型较为熟悉时，可打开电视，选择一档声音适中的节目，同时将周围环境布置得较为杂乱，模拟出类似在嘈杂公共场所学习的氛围。在这种环境下，开始做一套函数相关的练习题，从简单的函数定义域、值域求解，到复杂的函数单调性、极值问题。过程中，感受电视声音、周围环境变化等因素对自己思维的影响，记录下每一次因干扰而出现的思路中断、计算错误等情况。

对于英语学科，当熟悉了阅读理解的题型后，可在一个人声鼎沸的环境中（如在热闹的咖啡馆）进行阅读练习。在阅读文章时，努力排除周围人的交谈声、桌椅挪动声等干扰，集中精力理解文章内容、分析题目选项。通过这种方式，让自己适应在不安静的环境下进行思考和答题，锻炼在复杂环境中保持专注的能力。

今天给大家带来一位逆袭同学。当初高三模考六门课合起来才280分的我，还想着考暨南大学【600分】。没错，一开始我的确是认认真真读书了，还特地买了一大堆辅导书，想着什么什么绝地反杀。过了几天，热度过去了，什么王者，刺激战场，造梦西游，又玩起来了，天天熬夜，睡觉前又想着明天一定改正，一定好好学习！时间就这么一天一天过去了，物理还是个40分，英语还是个60分，常年垫底的我，在距离高考100天的时候，还想着考上211以后要干嘛干嘛……我记得那会基本就是这么过的：起床，看鸡汤，下决心，去学校，发呆，回家，打游戏，看鸡汤，下决心，睡觉。这不，报应来了，高考考了个260。在高考成绩出来以后，我心里确实没啥感想。得，复读吧！

我记得2019.7.14号，就去了学校，去的那天有些后悔，喜欢的女生考上了一本，一起玩的好兄弟一大半也去了一本，剩下的也是比较好的二本，自己瞬间变成了孤家真人!!这个时候，我才意识到，自己有多蠢。我狠下心来，发誓一定要考好，我一定要带着通知书去看望老班主任。(我挺喜欢原来高中班主任的)确定好了复读，刚开始我对比了几家学校，最终选择了乌鲁木齐文博实验学校，文博实验学校按成绩划分为尖刀班、实验班、基础班，每班15人。每次考试有进步，可以升班，而且老师都是高考状元名师领衔授课!全名师阵容，重点中学背景，10-15年以上教龄!很有幸我被分到了实验班，我在复读班成绩也是下游，开学两个星期后，我意识到我又错了，因为菜的一逼，老师讲课我啥都听不懂，连离子方程式都不知道，每次都是一脸懵逼，我意识到，不能这样了，这么下去真的废了!

我记得很清楚，从8月2号到12月12号这一百多天的时间里，每天的睡眠时间都是2:30到早上7点半，至于午休的一个半小时，班主任和助教老师都会盯班背语文单词及化学方程式等。学校的时间规划都是，早九点，晚十一点!全天十四节!一天当作两天用!魔鬼式训练，充分有效利用备考时间!帮助我合理分配时间，提高学习效率，教会我做高考“时间管理大师”!除此之外，我还会利用剩余的时间背单词!我曾认真地跟上铺老哥说，我想考211，他却说我是在做梦。确实，是在做梦，他没说错，在新疆，末流211也得480的样子(2019年)。也就是说，我必须提高220分，才有可能被录取。220分是什么概念?也许大佬们觉得只是少做几个题。但是对于我，拼上命也难以望其项背。好在，又过了一个月后，终于看到了一丝曙光，第三次月考，我的分数猛增到了470。老师和同学都为我高兴!

我知道，自己的路，还没有结束，还有30天，我还要来一次逆天改命。2020年，7月8日下午17:01 我出来了，我的心情没有之前想的开心，或是焦虑，或是伤心，我知道，还不够，还差了一点，我还有没做好的地方。2020年7月24日上午十一点，成绩出来了， 523分。终于，苍天不负有心人，努力就会实现梦想!我发了段语音给我喜欢的女生，我打电话给父亲，我哭了。我知道，自己的目标实现了。感谢文博实验学校所有的老师，没有放弃我，教育真正的意义在于激励、鼓舞和唤醒!