青岛市李沧区实验小学教育集团：同心共建协同育人教联体 开创教育强国建设新格局

近年来，青岛市李沧区实验小学教育集团始终紧跟市、区教育主管部门步伐，从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，致力于探索校家社协同育人新机制，通过“联目标、联资源、联空间”，同心共建以学生健康快乐成长为目标、以政府政策护航为保障、以学校专业引领为主导、以家长智慧参与为依托、以社会资源赋能为纽带的校家社协同育人“教联体”。通过联合校家社三方在教育过程中通力合作，在学生成长的同时，三方均提升自身素养，实现从单方面的学校教育到家庭和社会各层面的全员育人、全员提升和全员觉醒，最终构建教育强国愿景下的校家社协同育人共同体，全力开创教育强国建设新格局。

一、坚持价值引领“联目标”，深化协同新共识

一是‌强化政策保障，构建长效机制‌。 学校注重与家庭和社会各层面深化协作，三方共商共建校家社协同育人政策，进一步明晰三方责任义务，形成了较完善的体系机制‌。学校成立校家社协同育人工作委员会，先后制定《校家社协同育人工作方案》《校家社协同育人工作规章制度》《校家社协同育人工作质量评价指南》，明确协同育人共同目标、各自责任义务、规范合作内容策略、强化多元评价引领。

二是注重主体同心，深化理念共融。 构建学校文化教育、家庭品德教育、社会实践教育三大教育主体同心，内容同向、要素共融的理念共同体。学校结合实际情况和发展愿景，通过调查问卷、座谈调研等形式，集校家社三方智慧，聚广泛共识，成学校理念。我们的办学理念是：励志追梦做最好的自己。追梦，一是校家社三方追每个人心中的理想之梦，再一个是追中华民族伟大复兴的中国梦。引导三方都立下志向，每天努力多一点，进步多一点，定能成为各自领域最好的自己，定能实现自己的理想之梦，也定能为实现教育强国和中华民族伟大复兴贡献自己应有的力量。

三是创新交流载体，强化价值认同。 利用现代科技手段，创新“教联”交流载体，拓展沟通领域，多渠道向家庭和社会宣传推广教育系统的新亮点新成果。学校率先开展了“校长直播间”，向家庭和社会介绍市区教育成果和集团办学成绩，其中一期，有5000多人同时在线互动，2万余人点赞关注。在青岛电视台《校长说》等栏目分享了“竞合乐学”教学模式改革创新和“励志教育”课程体系建设经验做法，得到社会各界好评。同时，通过“三长见面会”等方式及各级各类媒体宣传，加强与家庭和社会的互联互通，进一步统一思想，凝聚共识。

二、搭建合作平台“联资源”，提升协同新质效

一是坚持资源融通，实现协作共赢。 引导家庭和社会结合学校办学理念、办学特色和发展需求集聚优势资源，坚持项目驱动和成果导向，实现合作共赢。比如，有科技公司为学校免费提供了人工智能设备用于学生体质检测，可以一生一档精准记录学生跳绳跳远等数据和成长轨迹，激发了学生强身健体的兴趣和动力，深化了学生科技探究的欲望和思考。反过来，我们在使用过程中收集发现的问题建议反馈给公司用于进一步优化产品，提升了产品竞争力，最终实现协作共赢。

二是坚持开放办学，提升全员素养。 深化手拉手办学，让更多家庭和社会各界朋友走进校园，从认识亲近教育，到理解信任教育。在近距离接触教育的同时，自身也受教育，个人素养有提升。学校先后开展了150余期全民进校园活动，入校人数超3万人。组织教师积极参与社区公益讲座，2024年累计服务时长超800小时，节假日开放体育场、图书馆，年均接待社区居民2万余人次。

三是坚持内部挖潜，助推育人水平。 发挥家庭和社会教育领航教师辐射引领作用，激发师资内生活力，涵养提升“自我造血”功能。学校借助“周五有约”分享会、共读《牵手两代幸福成长》手册等方式，打磨育人新样态。创立“三大讲习团”：学校教师引领团、家长职业高能团和社会专家智囊团，三方共同研发《家风教育课》《职业教育课》等“十大课程”，完善校家社协同育人资源库和人才库。

三、优化发展路径“联空间”，创新协同新样态

一是夯实育人阵地。坚持区域统筹推进，构建校家社协同育人“阵地群”，拓宽“校内+校外”协同育人场域，让学生在行走的阵地上，随时感受国家发展的速度和强大。在校内，打造了“百米红色励志长廊”，班班都有红色责任田，人人都是小红星讲解员，家长陪孩子共讲红色故事，至今已迎接省内外参观百余次，影响上万人，学校被评为山东省红色文化传承示范校。在校外，整合街道党群服务中心、社区书屋等资源，联合大崂路社区和东山社区等打造“15分钟育人圈”，与公交地铁、博物馆、消防大队、科研院所等56个校外实践基地签约，拓展学生视野，凝聚育人合力。

二是完善育人课程。始终扎根学校办学理念，统筹校家社三方优势资源，根据小学阶段学生的心理和生理特点，以培养具有家国情怀、创新精神、合作能力的新时代接班人为育人课程目标，内容方面融入了更多生活技能、社会实践。以家长的职业经验作为课程建设有效补充，社会场域和设施等资源作为课程开展实践阵地，进一步完善协同育人课程。学校以提升全民阅读素养为目标，依托“励志朗读亭”构建励志朗读课程，教师指导，家长陪读，社区提供必要支持，至今已有8000余名师生、家长和社区居民参与。以提升全员育人水平为导向，普及“五步教学法”，依托社区公益讲堂等社会场域，先后组织130位班主任授课。以厚植家国情怀为目标，校家社联合创编6册《讲英雄故事》校本教材，在教师、家长和社区居民共同参与指导下，学生讲故事，家长和社会各界听故事，形成了校家社协同育人的良好氛围。

三是丰富育人活动。坚持全环境立德树人，以活动开展为载体，鼓励校家社三方协同参与，进一步丰富活动内容。学校搭建了开放式“追梦小舞台”，倡导家长陪孩子随时进行才艺展示，共同种下梦想的种子。围绕科技、劳动、海洋、红色教育等主题，绘制研学“地图”，设计丰富研学活动课程，与区图书馆、北航研究院等共建“周末研学圈”，年均组织活动40余场。与延川路社区党群服务中心共建“红色教育实践基地”，深度开发“行走的思政课”。与青岛外贸学院、青岛上合组织经贸学院联手开展“非遗工坊”“探寻一带一路上的传统文化”实践活动。与山东大学和中国海洋大学结对，依托高精尖实验室，经常性开展访学活动，全面提升学生的科技素养和创新精神。

下一步，李沧区实验小学教育集团将紧跟上级主管部门步伐，继续深入思考和谋划“教联体”发展布局，着重在搭建智慧互联平台、统筹社会资源项目化实践、建立三维评价体系等方面下功夫，尝试启动“社会教育合伙人”项目，运用AI技术助推三方数据互联互通，打造“云上家长学院”等方式，构建“三维联动”的教联体系，逐步形成可复制推广的协同育人新范式。

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本文编辑：铁扇公主

责任编辑：林美妮

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