【预告】4月11日 | 南方教研大讲堂第144场——“玩•研•创”：指向创新素养的中学物理教学探索与实践

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活动主题

“玩•研•创”：指向创新素养的中学物理教学探索与实践

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活动简介

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出要”着力加强创新能力培养”。《国家创新驱动发展战略纲要》指出，要让创新成为引领发展的第一动力，要推动教育创新，改革人才培养模式，把科学精神、创新思维、创造能力和社会责任感的培养贯穿教育全过程；营造崇尚创新的文化环境，在全社会形成鼓励创造、追求卓越的创新文化，要让推动创新成为民族精神的重要内涵。《义务教育物理课程标准（2022年版）》22次提到创新，指出要“培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神。”《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》24次提到创新，指出要增强创新意识和实践能力。

针对当前学生学习物理兴趣不高、好奇心不强、内驱力不足、手脑协动少、创新能力偏弱等问题；在培养创新型人才国家战略背景下，项目组应运我国生产力不断丰富的底层逻辑，立足11项课题，历经11年探索，逐步构建和实施了指向创新素养的“玩•研•创”物理教学，以期为我国基础教育高质量发展探索新的路径，为其他学科的教育教学提供参考意义。

本次南方教研大讲堂结合我省物理教育多年教研成果，以课堂教学为主阵地，融合课堂内外，探索”玩•研•创“教学，活动通过课例展示、主旨讲座、教研沙龙、专家讲座，活动总结等环节，在传递理念、分享成果和经验的同时为一线教师提供创新素养培养的可借鉴、可推广的做法、经验、策略，通过真实的教学改革案例生动阐述教研对基础教育高质量发展和育人方式改革的专业支撑作用。

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活动时间

2025年4月11日 14:00-17:50

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活动地点

广东省教育研究院八楼报告厅

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指导单位

广东省教育厅

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广东省教育研究院

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支持单位

深圳市教育科学研究院

广州荔湾区教育发展研究院

广东省基础教育初中校本教研体系项目（荔湾.广州市第一中学）

广东省基础教育高中物理学科教研体系项目（深圳）

广东省基础教育高中物理学科教研体系项目（清远）

广东省余耿华名教师工作室

广州市谢桂英名教师工作室

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活动平台

教研网、触电新闻、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、先生说、和教育、粤教翔云

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活动议程

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专家简介

徐淀芳，上海市教委教研室原主任，中国教育学会副会长、上海教育学会副会长。正高级教师、特级教师。

黄恕伯，教育部基础教育课程教材专家委员会委员；教育部初、高中《物理课程标准》研制组、修订组核心成员; 人民教育出版社初中物理教科书（2024年版）副主编；人民教育出版社高中物理教科书（2019年版）总主编之一；江西省教育学会特级教师分会理事长；江西省中学物理教学专业委员会理事长。

全汉炎，广东实验中学党委书记，中学物理正高级教师，第十四届全国人大代表，国家督学，中国教育学会高中专业委员会副理事长,教育部中学教师培养教学指导委员会委员，广东教育学会副会长，广东省中小学校长联合会会长，华南师范大学特聘博士生导师，曾获“全国五一劳动奖章”“广东省五一劳动奖章”“南粤优秀教育工作者”等称号，获国家级教学成果奖二等奖两项，广东省教育教学成果奖一等奖三项。

余耿华，广东省教育研究院高中物理教研员，物理正高级教师，华东师范大学学校课程与教学博士研究生，全国中小学科学教育专家委员会委员（教育部），担任华南师范大学校外硕士生导师、广东省名师工作室主持人、广东省百千万高中理科名教师培养对象实践导师。担任《物理教学》（北大核心）《中学物理》编委，担任《物理实验》《物理之友》审稿专家。主持制订《广东省普通高中物理学科教学指导意见》，参与修改或制定多个省级文件。获国家级教学成果二等奖，省教育教学成果一等奖；主持国家级和省级课题6项，在《物理教师》等刊物发表论文60余篇；主持或核心讲授市级继续教育课程及中国大学慕课课程3个。指导教师获全国课堂教学比赛一等奖或全国展示15人。

许桂清，华南师范大学物理教学法副教授，北京师范大学物理课程与教学论博士，美国俄亥俄州立大学访问学者。担任广东省青年教师能力大赛高中理科组总决赛评委，担任广东版高中物理修订版教材必修2和选择性必修2两本分册的副主编。主持一项教育部课题，一项省级教改课题，发表十多篇学术论文，北京大学出版社出版教育著作一本。获广东省基础教育成果奖一等奖和广东省高等教育成果奖一等奖，2020年获广东省高校青年教师教学大赛理科组总决赛冠军，全国高校青年教师教学大赛理科组总决赛二等奖。多次受邀为广州各区、顺德、珠海、云浮等地的教师开设各类教育专题讲座和参加评课等教研活动。

李春来，深圳市教育科学研究院高中物理教研员，副高级教师，广东省骨干教师培训班优秀学员，华南师范大学硕士研究生校外导师，深圳市名教师，深圳市中小学教师继续教育授课讲师。从教31年，从事班主任工作18年。出版专著《班务日志——班级管理和育人之道》，主编《基于物理实验的STEM课程案例》，参编《高中物理教科书必修三教师教学用书》（粤教版）《高中物理实验册必修三》（粤教版），主编教学类用书十余本，在各类刊物上发表论文几十篇，主持省、市级课题多项。

张烨，清远市教师发展中心高中物理教研员，课程部主任，高级教师，广东省中小学“百千万人才培养工程”高中理科名教师培养对象，广东省基础教育高中物理学科教研基地主持人，广东省青年教师基本功大赛高中物理总决赛评委，教育部“国培计划2021”物理学科骨干教师毕业，广东省骨干教师培训班优秀学员，清远市优秀教师，广东高考研究会物理学科专业委员会常务理事。

谢桂英，广州市荔湾区教育发展研究院教研员，高级教师，广州市荔湾区高层次人才（B类），广州市名师工作室主持人，华南师范大学和广州大学兼职硕士生导师，华南师范大学和广州市教育研究院特聘研究员，广州市骨干教师实践导师；曾获2018年国家级教学成果二等奖、2017年和2021年广东省教学成果一、二等奖，均为成果主持人；广东省基础教育校本教研基地负责人，主持10项课题，其中广州市学术创新团队1项，省级课题4项，发表论文近50篇，其中人大全文转载1篇，北大核心9篇；论文和实验均获全国一等奖。

贺沙莎，深圳市第七高级中学物理教师，教育学硕士，本硕均毕业于华南师范大学。2015年曾获全国中学物理实验教学说课比赛（深圳赛区）一等奖。2021年以深圳市高中物理青年教师教学能力大赛第一名参加第三届广东省青年教师教学能力大赛，并荣获一等奖。现已在《中学物理教学参考》等省级核心刊物上发表多篇文章。

何敏怡，广州市第四中学，物理老师，毕业于华南师范大学，理学/文学双学士学位，教导处主任，荔湾区第四批骨干教师，2022年被授予“教育帮扶工作先进个人”荣誉称号，2023年被评为2020-2023年荔湾区“五育融合”特色教育先进个人，2023年获评荔湾区教育系统优秀教师。近五年在各类刊物上发表论文十篇，主持或作为主要成员参与市级，区级各类课题多项。

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来源：广东省教育研究院

编辑：广东君