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教育研讨交流发言怎么写?要遵循两个原则。
第一个,工整对仗。撰写交流发言,切忌面面俱到,要做到思路清晰、构架明确、标题简练。本文按照教育展开的5个阶段,梳理出5个层次,撰写出“五个到位”,即,教育筹划到位,部署展开到位,融入工作到位,教育督导到位,营造氛围到位。撰写过程中,按照总分的模式,先讲问题情况,再讲做法成效。做到逻辑清晰,结构清楚。
第二个,要有文采。本文采取多种方式,其中一个是用典:正其本者万事理,劳于永者逸于使; 观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下;知之愈明,则行之愈笃;徒法不能以自行;风行草偃,从化无违。比喻排比句有:节奏失序、抓而不紧、做而不深;上下贯通、内外协同、前后衔接;多方面融入、精准化嫁接、全方位嵌入;整合嵌入、整合融合、深度融入;时间表、路线图、责任链;“看表不看里”、抓过不抓好、“教好不育好”;较真碰硬“亮板子”,不留情面“抽鞭子”;凝聚教育共识、激发工作动力、昂扬工作激情;视觉上活用动画视频,听觉上形成“教育旋律”,触觉上开发“体验装置”;等等。
(阅读提示:为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑,学会写作技巧,在每节前附上构思立意,供大家借鉴。)
1.教育筹划到位
(构思立意:本章节重点围绕教育统筹展开,一个是认知层面的阐述,一个是教育具体统筹方面的工作。此项内容是教育展开初期阶段的工作,是抓好教育的“第一动作”。)
“教育年年搞,今年不一样”。要深刻认识开展教育的重要意义,克服麻痹思想,解决认识不深、认知不全,机械执行、被动应付等情况,确保教育高标准起步、高效率推进、高质量落实。
一要提高认知。“正其本者万事理,劳于永者逸于使。”提高认识认知是提高教育质量的根本保证,只有将教育理念内化为个人愿景,深化为内在动力,才能转化为自觉行为。因此,必须采取有效措施,廓清模糊认识,加强教育理念引导,实现从“知其然”到“知其所以然”的跨越,形成“以知促行、以行促知”的良性循环,让教育真正成为观念自觉和行动遵循,达到日用而不觉的境界。
二要抓好统筹。教育质量高不高,关键在于统筹好不好。要树立全局观念,提高整体意识,把教育纳入年度工作,融入主责主业,形成一体推进、一体落实、一体深化的良好格局;要统一调配力量,抓头牵总、抓好统筹,实施层级管理,压实教育责任,形成齐抓共管合力;要盘活教育资源,挖掘内部潜力,借助外部力量,实现上下贯通、内外协同、前后衔接的工作格局,推进教育平稳起步,高效推进。
2.部署展开到位
(构思立意:教育要落实,主要有两个关键,一个是整体上部署安排,目的是把握教育节奏;另一个是教育过程中的掌控,目的是加强教育过程控制。两者是抓好教育工作的重要环节。)
教育涉及内容多、关联工作实、落实链条长,容易出现节奏失序、抓而不紧、做而不深等情况。尤其是对教育目标缺乏科学规划,“眉毛胡子一把抓”的现象;教育环节把控不精准,导致执行标准层层衰减情况,要有效杜绝、着力改进、防微杜渐。
一要抓好教育部署。“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。”有效部署贵在把握“时度效量”,既要谋全局又要抓重点。要结合教育特点,弈棋布局,既要着眼全盘又要落子精准。要及时召开教育任务部署会议,明确时间表、路线图、责任链,明确教育重点步骤、标准要求、方法途径,形成环环相扣的推进体系,确保教育按案实施、依表推进、深入落实。
二要推进展开到位。
3.融入工作到位
(构思立意:教育的重要目的是推动工作落实。所以不能“单打独斗”,要向工作融入,向业务扎根,本节在阐述融入思想时,采取“点面结合”的方式展开。点是切入点,面是以点带面。大家在借鉴过程中要注意把握其中的内涵。)
要针对教育过程难把握、教育工作难融入,教育结合“两张皮”现象,由此引发的“生搬硬套”、“物理叠加”、空转虚化情况,抓好整合嵌入、整合融合、深度融入,推动教育和工作全面有效落实。
一要找“点”融入。
二要抓“面”贯通。
4.教育督导到位
(构思立意:此章节重点围绕教育保障展开,教育要有效果,要有保障,最常见最有效的做法是加强教育督导,本节实质是围绕教育过程管理,加强问题处理两个方面展开。本质是“管和罚”
教育要踩实,督导不能少。要克服满足于阶段性成果,避开深层次矛盾的现象,解决“看表不看里”、抓过不抓好、“教好不育好”等症结,解决教育重视逐级递减、教育力度层层衰减、教育成效级级弱化的情况。
一是加大过程管控。
二要固化教育效果。
5.营造氛围到位
(构思立意:营造氛围是教育常用的方法。本章节主要围绕方法和效果两个维度展开。为了不使内容交叉,手段层面主要讲具体的做法;营造环境层面主要围绕巩固教育效果展开)。
教育要深入,氛围是关键。教育过程中有时会限于资源少,停留于单向灌输;有的局限于单位实际,缺乏持续渗透力。要多措并举、多维发力,营造良好的教育氛围。
一要“活用”手段。
二要营造环境。
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