老教师“抢饭碗”VS年轻教师“等职称”：55岁不退谁在偷笑？

55岁退休是智慧还是自私？一位女教师用3年揭开延迟退休真相：多活5年=多赚50万！

按照现有退休政策，女性教师如果是副高职称，可以申请延迟到60岁退休。

在教师延迟退休政策中有个条件：申请延迟退休的教师必须从事一线教学工作，工作量不得低于平均工作量。

一延退教师生存法则

从"教学主力"到"职场油条"

这项要求很正常，既然申请延迟退休，那就证明你身体状况很好，当然要在工作岗位上正常工作，就要跟别人干一样的活，因为延迟退休不是让你来养老的。

否则，为什么要延迟退休呢？

但是真实情况不是这样的：

有的老师在退休前几年就已经不再担任班主任工作，甚至有的连语文数学这样的主课教学也不上了，只教道法这样的小科，工作量远远低于学校教师平均工作量。

原因冠冕堂皇：年龄大了身体不好，需要学校照顾一下老教师；

还有更过分的，有的老教师，曾经担任过学校领导，四五年前就不再担任教学工作，上班不打卡，具体干什么工作其他老师根本不知道。

但在延迟退休政策面前，这些老师的选择却让人大跌眼镜，他们主动申请延退，还信誓旦旦地说自己身体没问题。

结果呢？

有的老师在延迟退休申请被批准后，就和学校领导说：自己年龄大了，为教育事业也贡献了几十年，不能和年轻老师一样干了，所以申请不再担任班主任工作，还美其名曰，把担任班主任的机会留给年轻教师，也锻炼一下年轻老师。

当政策善意遭遇人性考量，延迟退休的初心正在被现实解构。

据一位临退休的老师介绍，该校今年一共有8名临退休教师。

学校提前半年统计退休人员名单，8位临退休女教师中，愿意按时退休的只有2人，剩下的6位教师都选择延迟到60退休。

她们的孩子都在外地工作，不需要帮忙带孩子，家离学校很近，身体条件还行，丈夫还没到退休年龄，她们退休在家也没啥事做，如果上学校来，还能有同事一起聊聊天，唠唠嗑。

另外，如果继续上班，能挣双边公积金，加上养老保险、职业年金，各项绩效补贴等，每月还能多赚几千元。

因此，站在她们的立场上，延迟到60退休是不错的选择。

二年轻教师沉默呐喊

编制冻结下的"职称围城"

可是其他年轻教师就不愿意了，这些老教师延迟退休，就意味着要占领学校编制，学校五年内就会少进新人，职称结构比例也不会发生变化。

有的学校副高职称已经饱和了，如果没有副高级职称教师退休，学校就没有副高名额，那些每天担任班主任工作，在学校挑大梁的年轻教师就没有机会评上副高职称。

于是排队等副高的同事气得背地里骂人：拿着高级职称工资，却干临时工的活，占着茅坑不拉屎。

这些老教师也有理由：这是国家政策，我们没有义务提前退休给你们腾出职称指标。

其实，问题的根源在于，延迟退休的教师能不能按国家政策担任正常工作量。

同一政策，不能两种解读，一边享受国家的延迟退休政策，一边又以老教师自居享受照顾。

如果延迟退休的教师能担任正常工作量，年轻教师是可以理解她们延迟退休的要求，即使不理解，他们也无话可说。

既然主动延迟退休，那就说明这样的老教师精力充沛，至少不需要少排课照顾。

否则，学校因为编制问题进不了新人，她们不能承担的工作量最终都会被转移到其他年轻教师身上。

她们领着年轻教师差不多两倍的工资，却干着不及年轻教师一半的活，这种双重标准，放在谁身上能乐意呢？

当工作量与工资单成反比增长，教育的天平开始悄然倾斜。

既然申请延迟退休，那么年龄大了，身体不好等等托词都拿不到台面上。

身体扛不住，可以正常退休，延迟退休就要正常干活，执行国家政策就要一个标准执行到底。

三退休生活三境界

55岁退休的"人生复利公式"

我则建议每个女性教师，能退休就退休，享受生活多好？

我就看到一位按时退休的女教师，她用三年时间证明，按时退休多么正确：

1.退休三年证明，身体比以前更好了。

退休前，很辛苦。

每星期两个早读，两个晚自习。

有早读时5点半床，6点半打卡。晚自习从6点半到11点半，回到家筋疲力尽。

每天有批不完的作业，改不完的作文，做不完的课件，写不完的教案，开不完的各种会，听不完的公开课......此外，还有没完没了的各种学习、培训、教研活动，各种点赞、各种下载，各种大大小小的检查。

上班时那些一本正经地工作，现在想想至少80%是毫无用处的，有些工作现在想起来感觉很可笑、甚至很可恶。

领导不太喜欢老师闲着，领导都喜欢折腾，现在仍然一本正经地折腾着。

高强度的工作让很多老师得上了颈椎病、腰椎病、咽喉炎、抑郁症……

退休后，她不再每天昏昏沉沉地6点钟起床了，不用晚上11点才拖着半死不活的躯体下班了，更不用看学校行政领导的脸色了，不用去做那些与教学无关的乱七八糟的形式主义了......

想吃就吃、想睡就睡、想玩就玩，身心彻底放松了。

退休后，比在职时的任何一天都开心。

只要开心，就全身轻松。

用她的话说，她比延迟退休的同事多快乐5年，多轻松5年，只要再比她们多活5年，她们每个月多拿到的那几千块钱又算得了什么呢？

真正的财富不是工资单上的数字，而是生命银行里储存的健康时光。

2.退休三年证明，家庭更和谐了。

退休前，她天天困在学校，天天守着别人家的孩子，根本没时间顾家。

别人的双休日，她们在学校补课。

别人的节假日，她们在学校奉献。

别人眼里的寒暑假，她们在学校培训。

偶尔能休息几天，回到家里只想睡觉。

在讲台与夕阳之间，藏着每位教育工作者的人生选择题。

现在她退休了，随时都可以陪家人出行，和儿子儿媳孙子孙女一大家人其乐融融，这种幸福是再多钱也无法替代的。

回过头来看看她那几位延退的老同事，虽然每个月多拿了几千块钱，但她们失去的是健康的身体、愉悦的心身、温暖的亲情，得不偿失啊。

3.退休三年证明，退休金根本花不完。

她只有一个儿子，在另外一个城市工作，儿子儿媳妇都有自己的事业，不需要花她的钱。

退休前，她还清了买房的贷款。

她老家还有一套祖宅，退休后修整了一下，粉刷好墙面，又置办点新家具，搞一块菜地，花了三万多元。

现在每周末就回老家休息。

每月自己七八千的退休金，加上丈夫的工资，每月差不多小两万元的收入，应付家庭正常开支，根本用不完。

其实，不要总考虑退休后每月少挣那几千元，要想到，现在不用上班了，每月还领大几千的退休金，多好啊！

女教师选择55岁退休，是一种智慧的选择。

55岁退休，可以让身体和心理都还健康的时候，恰到好处地获得一个喘息的机会，有更多的时间去陪伴家人，去享受生活，去书写属于自己的精彩人生。