山东
自烟台大学“引航计划”实施以来，海洋学院积极响应、创新筹划、协同组织，以“重温母校情，共筑烟大梦”为主题，建立“事前指导—事中跟踪—事后总结”全过程管理制度，共计组建30支团队，已完成30余场宣讲，覆盖2500余人次，活动反响热烈。接下来，让我们一同领略优秀学子回母校寒假社会实践活动的风采吧！
01
曲阜师范大学附属中学
实践学生:孔亚楠、孔云霄、颜心悦
特色举措:通过数字化直观展示、经验共享、现场解疑的形式开展宣讲。
实践感悟:回到母校，站在熟悉的讲台上，面对充满朝气的学弟学妹，我感受到一种强烈的使命感。这次实践活动的核心不仅是分享经验，更是通过创新的方式传递价值。我们采用了数字化直观展示、经验共享、现场解疑等形式，打破了传统的单向宣讲模式，让学弟学妹们更主动地参与到活动中来。此次宣讲中，我不仅帮助了学弟学妹，也在他们的反馈中看到了自己的成长。这种双向的互动让我更加坚定了未来的方向：不仅要成为知识的传递者，更要成为他们成长路上的同行者。
02
山东省郓城第一中学
实践学生:杨在硕、李德第、孙国智
特色举措:通过“敞开心扉”的倾听环节，从学弟学妹的角度给予帮助。
实践感悟:这次回到母校，我尝试了一种全新的方式：不再是单向的输出，而是更多的倾听。在活动中，我们进行了“敞开心扉“环节，让学弟学妹们匿名写下自己的困惑和梦想。当我看到那些充满迷茫与期待的文字时，仿佛看到了曾经的自己。在解答他们问题的过程中，我发现许多人的困惑并不在于缺乏能力，而是缺乏自信。这次实践让我深刻体会到，倾听比讲述更有力量。通过倾听，我不仅更好地理解了学弟学妹们的需求，也在他们的故事中找到了新的启发。这种双向的交流让我意识到，帮助他人不仅是给予，更是一种自我成长的过程。
03
山东省单县第一中学
实践学生:沈卓、丁柯欣、刘硕
特色举措:以对话为核心，围绕“梦想与挑战”展开讨论，倾听并引导。
实践感悟:当我再次踏入母校的大门，熟悉的校园气息扑面而来，但这一次，我的身份已从学生转变为校友。站在讲台上，面对台下那一双双充满好奇与期待的眼睛，我感受到一种前所未有的责任与动力。此次宣讲以对话为核心，让学弟学妹们成为活动的主角，邀请他们围绕“梦想与挑战”展开讨论。在这个过程中，我不仅是分享者，更是倾听者和引导者。这次实践让我深刻体会到，对话的力量在于它能点燃思考的火花。通过平等的交流，我不仅帮助学弟学妹们拓宽了视野，也在他们的热情中找到了新的动力。这种双向的启发让我更加坚信，未来的路需要我们一起探索，而每一次对话都是一次点亮未来的机会。
04
荣成市第三中学
实践学生:王逸飞 王一晴 于政 闫语
特色举措:与高三年级主任及班主任洽谈招生细则，设身处地沟通学生所想。
实践感悟:作为校友回到母校，肩负着为学弟学妹们提供指导和帮助的责任。这种使命感让我更加认真地对待每一次交流与分享，希望通过自己的经验帮助他们少走弯路。通过分享自己的学习、职业和生活经验，帮助学弟学妹们开阔视野，明确目标。看到他们眼中的光芒，感受到自己的分享是有价值的。参与“引航计划”不仅是一次回馈，也是一次自我提升的机会。通过组织活动、演讲和沟通，锻炼了自己的表达能力和领导力。而他们的热情和梦想也让我重新审视自己的目标和方向，感受到“引航”不仅是帮助他人，也是激励自己不断前行的动力。
通讯员 白冰
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