这个故事，让我明白仇恨教育的可怕｜ 二湘空间

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《年轻的阿迈德》剧照 图源网络

这个故事，让我明白仇恨教育的可怕

文/潘成祥

年轻时，我听过这么个离奇荒诞的故事。

有个人要用斧子，可是他自己家里却没有，于是，他打算向邻居借斧子，可是又担心邻居不肯借给他。在前往邻居家的路上他就想：“如果他说自己正在用怎么办？“要是他说找不到怎么办？”“如果他不肯借给我怎么办？”

这个人越想越多：“邻里之间应该和睦相处相互帮助，谁还不找谁借东西？”“假如他向我借东西，我一定会很高兴地借给他。”“这个人真是太小气了！哼！”

这个人越想越生气，等到敲开邻居的门后，他说的不是“请把斧子借给我用一下好吗？”而是张嘴说道：“呸！留着你的破斧子吧，有什么了不起的，我才不借呢!”说完，他就气呼呼地走掉了，留下邻居莫名其妙的表情。

我看到这个故事非常气愤，觉得这人性格多疑，心胸也太狭隘了吧。当时想不通这种人的性格是怎么养成的。随着年龄增长阅历丰富，我逐渐明白：狭隘多疑的性格都是从小被灌输太多仇恨导致的。反向理解就是从小缺乏善良心态和逻辑思维的引导。如果你的脑子里装满仇恨，你看到或想到的都从怨恨开始，人际关系必然紧张。如果你的脑子装满友善，你看到或想到都从微笑开始，人际关系自然轻松得多。仇恨是一种极端负面情绪，一旦形成仇恨思维，人的脑海里必然就有立场对立。殊不知，合作共赢才是人与人国与国之间的处世王道。仇恨教育实际上是引导我们从情绪和立场的角度思考问题，进而抛弃善良心态和逻辑理性，把我们都培养成多疑且狭隘的人。

那些狭隘多疑的人不仅有社交障碍，家庭成员之间也会内斗争吵，他们终生都生活在仇恨情绪里难以自拔。更可怕的是，有人无意中会把仇恨心态传递给下一代人。子子孙孙，无穷匮也。

《年轻的阿迈德》剧照 图源网络

有人自己跟亲戚关系处不好，内心充满仇恨，他把对亲戚的怨恨反复讲给孩子听。年轻人嘛！三观和思维正在塑造过程中，你的仇恨情绪会严重影响孩子成年后的性格。你的孩子之所以变成那个借斧头的人，都是你一手造成的，一点都没冤枉你。你跟兄弟姐妹有矛盾，谁是谁非还不一定呢。那是你们这代人自己的事情，你们自己去解决自己去消化，不要给孩子的正常社交设置心理障碍。你只要教会孩子善良，教会孩子理性分析的方法，就够了。你给孩子灌输太多仇恨情绪，他以后还怎么跟身边人和睦相处呢？或许孩子跟亲戚有共同的兴趣爱好，并能够从他们那里学习到更多本领呢。人与人之间关系融洽了，社交面就广了，学习的对象就多了，何愁不进步呢？

推而广之。法律主体意识就是一人做事一人当。你爷爷把我爷爷打伤了，法院判了。你爷爷赔钱了，也道歉了。这事就翻篇了，我们俩照样做朋友，反复提这些事有意思吗？如果仇恨会使我强大，那我们绝不放弃仇恨。

我经常举例子：地球上有一百多个国家，你就把他想象成小区（或者村庄）有一百多户人家。这一百多户人家中有富裕的，有贫穷的，有懒惰的，有勤快的，有文明善良的，有粗俗恶毒的。如果你想进步，你该跟谁走得近一点？该离谁远一点呢？村里的二傻子都知道：我们要远离地痞流氓向能人学习。你跟一个富裕文明的人出去旅游，你会担心他占你便宜吗？你跟一个穷且狭隘的人出去旅游试试？

《年轻的阿迈德》剧照 图源网络

你想跟富裕文明的人或国家成为朋友，就要学会敞开心扉以善良待人。有人说，那你这是趋炎附势呀！错，这是趋利避害。趋利避害是人的自然本性，也是大国外交的基本原理。有个成语叫不卑不亢，或许你并没有真正理解。很多人都能够做到不卑，却很难做到不亢。我们的国际外交也要做到不卑不亢。面对富裕文明的人或国家，不能失去尊严点头哈腰，更不能无端攻击谩骂别人，否则你的态度就是太亢了。你这么干不是展示个性和风骨，而是耍流氓。你欧美国家富裕文明本事大，我们敞开心扉虚心向你们学习，但我们也决不会失去自己的尊严。这是大国外交的不卑不亢和合作共赢。

有些道理看似简单，你以为你知道，实际上你没有明确坚定的思想意识，往往实际行动就走偏了。所以我奉劝各位家长和教职人员，切莫往孩子的脑子里灌输任何仇恨负面情绪。如果有能力，尽量多灌输一些善良心态和逻辑思维，这才是教育最好的状态。

作者：潘成祥，安徽舒城人，毕业于苏州大学，专职律师。有习作刊发于《五月风》、《故事会》、《安庆晚报》等。

~the end~