成立“朱小蔓情感教育研究所”，江苏将打造情感教育学术高地

3月20日，“新时代学校情感教育学术研讨会暨朱小蔓情感教育研究所揭牌仪式”在南京市第九中学长江路校区举行。此次活动由南京市玄武区教育局主办。活动现场，省市区教育主管部门相关负责人，南京大学、南京师范大学和南京市教科所的专家学者，以及南京市中小幼一线教师代表300多人齐聚一堂，研讨情感教育在新时代学校基础教育中的实践，呈现了一场精彩的智慧盛宴。

研究所揭牌，深入开展朱小蔓情感教育理论的深化与转化

已故著名教育学家朱小蔓教授是南京九中1966届杰出校友，我国情感教育研究的开拓者、实践者。此次揭牌的“江苏省朱小蔓情感教育研究所”，是由南京市第九中学与南京市北京东路小学联合发起，依托南京大学、南京师范大学等高校资源，聘请南京大学教育研究院教授操太圣、季春梅，南京市教科所所长刘大伟等专家为兼职研究员，重点开展课程开发、教师培训、评价标准研究三大任务。朱小蔓教授的女儿吴姗向研究所捐赠文献资料128册，弟子朱曦教授向研究所捐献了朱小蔓教授的珍贵手稿与学术著作，为后续研究提供了重要支撑。

玄武区委书记闵一峰表示，朱小蔓教授为教育事业发展作出了卓越贡献，也对玄武教育产生了深远影响，玄武教育人要紧紧围绕立德树人根本任务，以“朱小蔓情感教育研究所”揭牌为契机，大力弘扬“爱的教育”理念，深化教育改革，优化办学模式，提升办学质量，持续擦亮玄武教育品牌，为建设现代化教育强区提供有力支撑。

现场，江苏省教育科学研究院院长陆岳新宣读了省教科院关于同意成立“江苏省朱小蔓情感教育研究所”的批复，希望研究所牢记为党育人、为国育才的初心使命，深入开展朱小蔓情感教育理论的深化与转化的研究，宣传与推广朱小蔓情感教育理论，协助省内有关机构与学校，做好朱小蔓情感教育理论研究的指导工作，在全面落实立德树人根本任务中探索更多路径，发挥更大作用。

江苏省教育厅副厅长、一级巡视员顾月华在讲话中表示，“江苏省朱小蔓情感教育研究所”的诞生不仅是对教育家“道德优美、学术纯粹”精神品格的深情致敬，更是江苏赓续教育传统、勇担育人使命的庄严承诺。她表示，在这个“屏幕泛蓝光”的时代，青少年比任何时候都更需要情感教育的滋养，希望大家以研究所成立为新起点，把先生“以情润心”的理念化作万千教师的育人实践，让江苏校园始终充盈着生命的温度，期待在大家的共同努力下，研究所成为情感教育的学术高地、育人改革的实践先锋。

教育部原副部长、江苏省原副省长王湛在发言时表示，发展素质教育的关键在于，要把推进情感教育和转变育人方式紧密结合起来。通过扎实开展情感教育，更有成效地培育青少年确立正确的价值观，陶冶高尚的情操，重视心灵的培养，塑造大爱的情怀。这也是现实教育工作中相对薄弱、亟待加强的环节。他寄语研究所“成为情感教育理论创新的策源地”，强调要将朱小蔓教授“以情促知、以情育德”理念转化为更好地促进学生身心健康发展的实践方案。

专家、代表分享情感教育在基础教育中的实践与探索

江苏省教育科学研究所原所长成尚荣主持了专家发言环节。全国人大常委会委员周洪宇表示，中国教育从古至今都秉持“知情意合一”的优良传统，到了近现代，陶行知将“知情意合一”理念进一步深化，形成了独特的生活教育理论。朱小蔓创新性地构建了情感教育范式，把生命教育融入其中，为素质教育的推进提供了全新的思路与方向。南京师范大学道德教育研究所所长冯建军系统介绍了朱小蔓教授提出并构建的以情感发展为核心的素质教育模式，强调情感在道德教育、师生关系及特殊群体关怀中的基础性作用。

现场，南京市教科所李亚娟博士主持了“情感教育在基础教育中的实践”沙龙。南京师范大学教授朱曦，南京大学教育研究院院长、教授黄斌以及玄武区中小学校领导代表，围绕朱小蔓情感教育的理论和实践畅所欲言。北京东路小学“情智教育”、南京九中“在学科教学中渗透情感”、九初“构建关注学生情感的班集体”等实践，都提供了可复制的经验。

南京九中党委书记张翼飞以《情感教育在九中的实践》为题，介绍了学校通过“动生课堂”“跨学科联席教学”等创新模式，将情感教育融入课程体系的探索成果。数据显示，学校学生情感素养测评优良率连续三年提升15%，家校共育满意度达92%。

通讯员 顾欣悦 徐小艳 现代快报/现代+记者 袁永红/文 施向辉/摄