山东
文|王树荣
我是一九五八年进入济南经五路小学，成为一名小学生的，接触的第一位老师就是李淑华。
李老师当时担任一、二年级的班主任，并且讲授语文课。虽然仅有两年的时间，但李老师的言传身教给我们留下极其深刻的印象，其音容笑貌至今仍时时回旋在脑海中。
李老师时年四十余岁，身材消瘦修长，两颊凹陷，眼睛明亮有神，略带卷烫的半截短发，一口标准的普通话，面容慈祥，似乎总带着笑意；让我们感到一种天然的亲和力。李老师喜抽烟，牙齿带有些许烟渍，大学毕业生。其爱人郭老师，豪绅家庭出身，在教育部门任职。
李老师没有子女，家住林祥南街的一个独立小院；虽然仅有数间房屋，但建筑考究，带有圆柱的前廊及小走廊，似有哥特式建筑风格；虽然墙体有些斑驳，个别墙皮脱落，但可以想象其当年建筑风格之独特。据传李老师结婚时，车队、陪送嫁妆的车辆以及西洋乐队之婚礼规模曾轰动半个济南城。在李老师家中，我第一次见到与电影中相似的老式留声机、老式收音机、带有铜柱床头的钢丝床、圆形下垂的蚊帐等。
李老师是小学一级教师，此资格在当时济南市极少。其字体隽秀端庄，赏心悦目，十足颜体味道。老师讲授的语文课极富特色，动听的语调娓娓道来，深入浅出，引经据典，我们听得津津有味，如醉如痴，不但对课文本身有了深刻的理解与记忆，而且对祖国文学经典名著也产生了极为浓厚的兴趣。我从小愿意读书，愿看小说大概源于受此熏陶。当时正值汉语拼音推行的年代，李老师利用业余时间组织我们几个学习优秀者，吃小灶个别辅导寻找规律，进而在全班普及；因此，李老师的汉语拼音教学方法在全校甚至全市颇有名气。每当李老师上语文课时，我班后面总是坐满前来观摩教学的外校老师。我们感到十分自豪！
李老师对待我们如同自己的孩子。由于我班多数同学为住校生，李老师对我们嘘寒问暖，关怀备至。对班里同学间出现的问题，从不大声呵斥，而是循循善诱，因势利导地加以解决。对个别贪玩不愿学习的，也耐心疏导。我记忆最深的一句话就是，李老师所讲的“少壮不努力老大徒伤悲”。吕新华聪明好动，极为顽皮且“鬼主意”极多，经常接受李老师的“小灶辅导”。他清晰地记得李老师曾经深情地说过“孩子都是好孩子”，其中对学生的深情厚谊以及博大精深的教育理念令人记忆犹新。爱国家，爱人民，爱学习，爱科学是李老师施教的核心内容。我们幼小的心灵里充满对未来的憧憬，满怀将来当科学家、医生、将军的豪情。李老师几乎没有动过怒容，唯有一次：因琐事颜援朝动手打了杨京华后，李老师极为生气，命颜援朝抄写二十遍检查，并书写自责信交人带给杨京华父母；同时以此为例，严厉告诫同学们有问题可以争论、可以争吵，但是绝对不能动手打人，尤其男生不能动手打女生。为树立良好的班风奠定基础。
李老师善于发现班里每个同学的兴趣特长，充分调动同学们的主观能动性，业余时间组织各种兴趣小组，如歌咏组、舞蹈组、体育组、墙报组、报纸发放组（少年报）等，并设立图书角、小银行、卫生评比栏，让每一个人都参与到班级集体中，增强团结意识，突出集体主义精神（我班同学至今来往密切的原因与此有极大地关联）。在老师的帮助鼓励下，韩力范、安立涛和我长期负责班级壁报，后来负责学校的大墙报，搞得有声有色，备受称赞。李老师经常利用休息时间，进行学生家访工作，了解情况，与家长相互交流，以利于采用有针对性的教育方式。故而我班每个同学的家庭情况，她都一清二楚烂熟于心。舒渤海聪明机敏，极具绘画天赋，但性情顽皮极少按时完成作业。老师对此耐心个别辅导，放学后留其在办公室，督促作业的完成（而极少通知其家长，恐致家长震怒），良苦用心可见一斑。我在班里属于学习优异，写字工整，做事认真仔细的“好学生”，深得李老师的喜爱。但我性格倔强，不愿听不同意见，与同学时有争执发生。老师耐心找我细谈，指出作为班级少先队中队委员，应有气度，要以宽容心怀对待不同的声音。
随着我们长大，进入小学高年级、考入中学后，长时间没有李老师的音信，直至上世纪90年代。此时距离李老师给我们任教已经三十余年了。
一九九六年年底，得知李老师病重，我们随即去探望并商量住院治疗事宜。在医院数月时间，老师常常见到熟悉的同学们，心情舒畅，甚感欣慰。进入五月份，李老师病情再度转危。五月十二日凌晨五时许，李老师含笑仙逝。
李老师一辈子致力于教育事业，倾力培育幼小学童，扎实勤奋，光明磊落。李老师不但是我们的启蒙老师，更是一生仰慕的贤人！
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