浙江
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午后1点，洞头东屏中心小学一年级的教室内，窗帘轻轻摇曳，一年级学生躺在深蓝色的午睡躺椅上，开启了午休时光——这是洞头区2024年秋季开学后最治愈的画面，也是洞头教育蝶变的缩影。在2024年温州教育“两创两监测一满意”进展情况通报中，洞头三项核心指标全部跻身温州前列。
海霞中学新校园启用，现代智慧校园设施让海岛娃同步城区教育资源；东屏小学开办自营食堂，“校营食堂”彻底告别外包模式；霓屿滨海实验学校进行学生宿舍改造提升，学生们住得更舒适——
近年来，洞头实施“优教强城”工程，科学调整校网布局，持续提升办学条件。2024年，完成对城区学校校网布局的优化调整，其中优质初中海霞中学从使用了30余年的旧校舍搬迁至新城区的新校园，校园环境和办学条件极大提升，并通过实施寄宿制办学进一步减轻社会家庭教育负担。同时，对实验中学、霓屿滨海实验学校等学校进行学生宿舍改造提升；海霞中学、东屏小学开办自营学生食堂；该区一年级1400名学生配齐了午睡躺椅。
在海霞乐心岛学生成长中心，心理咨询师带着孩子们用贝壳拼贴情绪沙盘；在灵南小学的操场上，学生们在绿茵场上尽情奔跑、激烈角逐；在海霞中学，一堂堂思政课美育润心——
洞头聚焦学生全面发展，持续推进“海霞红·弄潮儿”思政品牌建设，开展“传承红色基因”“海霞少年”等内容丰富的主题活动；创造性落实义务教育学校每天一节体育课要求，2024年创成全国青少年校园足球特色学校2所；建成投用海霞乐心岛学生成长中心，率全市之先推出《洞头区中小学心理问题学生复学工作手册》，为学生提供从休学到复学的全过程支持性服务策略。
值得一提的是，洞头还尤为注重教师队伍建设，印发《洞头区中小学（幼儿园）岗位聘期和聘任工作实施方案（试行）》，以教育教学实绩为导向，开展全系统教师岗位重聘，通过竞聘上岗，强化人才岗位动态管理，为优秀教师提供更科学的上升机制；引进省“百人千场”名师送教下乡活动，去年送教活动中开出46节研讨课、讲座，为历年力度最大；与杭州、龙湾多所学校通过课程改革、师资培养、资源共享、教学指导等方式开展深度合作办学，并从“一对一”辐射全域。
以“优教强城”“优师兴教”“优学提质”三大工程为依托，近年来，洞头全面推进“两创”工作，持续推进教育高质量发展。全省首批创成全国学前教育普及普惠区，完成全国义务教育优质均衡发展区国家级评估，省义务教育现代化发展监测水平连续三年获评A等。从一把躺椅的民生温度，到全域教育的系统革新，洞头将“小而优”的海岛教育蓝图镌刻成现实。
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