婴幼儿成长陪伴师：学会“科学带娃”

2023年11月25日，江苏南通，2023“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛首届婴幼儿照护职业技能赛项区域选拔赛（第八场）实操项目赛项。视觉中国供图（资料图片）

　　清晨8点45分，22岁的刘诗诗准时叩响客户家门，开启“带娃的一天”。傍晚6点下班，她乘坐地铁回宿舍。双休日，她会抽出半天时间备课。这是近来刘诗诗在湖北武汉做“婴幼儿成长陪伴师”的日常。

　　刘诗诗是湖北省十堰市人，她从一所幼师高专学校毕业后，参加了“专升本”考试，后来入职一家“家庭服务”类公司，于2024年5月开始担任“婴幼儿成长陪伴师”。

　　这家公司由80后“海归”于杨创办，为0-3岁婴幼儿提供入户式成长陪伴服务，像刘诗诗这样的00后大学生“婴幼儿成长陪伴师”有10多人。

　　近年来，“婴幼儿成长陪伴师”这一新兴职业在上海、杭州、武汉等地出现，吸引了不少年轻人加入。他们的工作内容是什么？入行感受如何？职业前景怎样？记者进行了走访。

　　上岗前要在不同“体验家庭”中“磨课”

　　担任“婴幼儿成长陪伴师”的刘诗诗，原以为只需简单培训就能上岗，没想到“经历了一系列严格培训”。

　　培训课程分理论知识与实际操作，涵盖婴幼儿喂养、睡眠、心理、早教等多个方面。培训时间至少3周，每周五考试。笔试考查比较细致，比如“肠绞痛与肠胀气的区别是什么”“宝宝辅食的成分和形状的改变分为哪三个阶段”等。实操则包括洗奶瓶、消毒、冲奶粉、喂奶、拍嗝等环节，重点考核操作是否规范。

　　“有的人经过好几次考试都无法过关，只能被淘汰。还有的在面试环节通不过，比如做事比较马虎、亲和力不够。”于杨说。

　　笔试考核通过后，新员工要在公司培训师带领下，进入不同年龄段幼儿的“体验家庭”中锻炼、“磨课”，经过一系列培训后才能被派往客户家庭。

　　刘诗诗签下的第一家客户在武汉市东湖高新区，家里有名一岁多的女孩小安。由于爸爸妈妈工作较忙，小安此前一直由外婆张女士独自照看。

　　张女士退休前在一家医院儿科工作。她与家人都认为，0-3岁是孩子身心发育成长的关键期，“有必要在能力范围内提供最好的成长环境”。他们考察过市场上一些早教、托育机构，最终在网上联系上这家公司。

　　首次入户时，于杨带着刘诗诗一同前往。接洽中，张女士提起一个育儿专业名词，“以前面试的几名家政人员答不上来，于杨、刘诗诗完全不陌生，我们聊得比较深入”。张女士注意到，刘诗诗性格阳光、沉稳，“试课”时耐心细致。于是，张女士一家同意由刘诗诗上门担任小安的“成长陪伴师”。

　　从“抱娃都不会”到融入陪伴

　　按照公司要求，每周末刘诗诗会提前设计好下周教学内容，经公司培训师把关、完善之后，发送给家长，同时根据课程内容准备好教具。

　　一天清晨，记者跟随刘诗诗来到小安家。进门后，刘诗诗首先洗手、换上放在小安家的工作服。看到诗诗老师来了，正在客厅坐垫上与外婆玩耍的小安兴奋得手舞足蹈。

　　这一天，刘诗诗带领小安学习捡绿豆，训练手指精细动作和做事情的专注力；一起听音乐，感受节奏快慢；一起画画，培养对颜色的敏感度。只要天气情况允许，每天安排1小时户外活动。

　　刘诗诗上午、下午各做一顿辅食，并喂食、清洗餐具。“公司要求我们工作时不能接触手机。”一整天下来，刘诗诗除了在小安午休时用手机处理了一些信息，其他时间都将手机搁在一旁，注意力都放在小安身上。

　　入职这份工作前，刘诗诗“抱娃都不会”。她坦言，起初心里也有些“怵”，但在公司培训时，掌握了理论知识，加上有道具“练手”，“试课”时真正与婴幼儿接触，她就不再紧张。

　　22岁的王璇也选择入职这一行。她毕业于湖北文理学院理工学院学前教育专业。王璇第一次做陪伴师，服务对象是一名两岁幼儿。由于路途较远，她到客户家“住家”服务。起初的一周，王璇有些拘谨，“后来证明我的担心是多余的，有孩子做纽带，和家长很快打开话题。”

　　“这份工作不等于‘新型保姆’”

　　采访中，记者了解到，刘诗诗、王璇都有同样的苦恼。起初，亲戚、朋友得知她们的工作是“上门带娃”，大都“不看好”，认为这份工作等同于“新型保姆”。“读了大学何必去当保姆？收入低、不稳定，面子上也抹不开。”有一个亲戚曾这样对王璇说。

　　刘诗诗向父母解释说，这份工作不是传统意义上的替人带娃，而是“用新型、科学的方式方法带孩子全方位成长”。作为初级陪伴师，刘诗诗每月能拿到4000多元，由公司提供住宿、五险一金。“我打算边工作边继续学习，争取通过考核担任中级陪伴师，每月到手工资能翻倍。”刘诗诗说。

　　在王璇看来，“成长陪伴师”的工作包含了发展心理学、儿童心理学、教育学、幼儿感觉统合训练等多方面知识，区别于传统的“吃饱穿暖式”带娃。入户式“成长陪伴师”会根据每个孩子发育情况量身定制成长计划。“系统的一对一带教，效率相对较高，能更快看到孩子成长。作为老师，会收获成就感、价值感，感受到这份工作的意义。”王璇说。

　　85后李诗琪在公司担任培训师。李诗琪大学学的是护理学专业。在她看来，“婴幼儿成长陪伴师”是一项“专业门槛较高”的工作。

　　“0-3岁是婴儿情绪培养、个性和人格发展的关键期，需要专业人士引导，培养专注力、健康人格。”李诗琪谈道，随着年轻家长育儿理念的转变，对成长陪伴师的需求也在增长。

　　让王璇开心的是，她的3名大学同学也来了解当“婴幼儿成长陪伴师”的情况。不久前，这3名00后通过了培训、考核，成为王璇的新伙伴。

　　请了陪伴师，父母也不能当“甩手掌柜”

　　记者在多个招聘网站检索了解到，在一二线城市，类似“婴幼儿成长陪伴师”“儿童成长陪伴师”的招聘需求较多。有网友表示，“找一名称心的陪伴师较难”。

　　华中师范大学心理学教授郑晓边分析，0-3岁是孩子身心发育、智力发展的关键期。随着新一代父母认知水平的提高，越来越多的年轻家庭愿意花钱购买专业服务。专业的婴幼儿成长陪伴师可以在一定程度上帮助年轻家长解决孩子成长中的一些难题。

　　他同时指出，对于这一新兴业态，需要完善监督管理机制，引导其健康发展，保护婴幼儿和家长的权益。“好的家庭教育离不开父母与孩子共同成长，即使请了陪伴师，父母也不能当‘甩手掌柜’，应始终作为陪伴孩子成长的第一责任人。”

　　武汉大学社会学院副教授夏柱智认为，随着人们生活水平提高，消费需求更加细分，催生出成长陪伴师这一新兴职业。他们从事的工作看似只是“陪伴”，实际需要具备多方面的知识、能力和阅历，具有较高挑战性，从业者需要不断学习新技能、提升综合素养。据他观察，一些家庭聘请陪伴师并没有通过常规渠道，而是私下协议，这可能会产生一些问题，比如，服务质量难以保证，容易出现消费纠纷等，消费者应有足够的防范意识。

　　（文中小安为化名）

来源：中国青年报