【小灵通跑两会·护航未来最强音】庞永辉代表解答“小问号”：建议深化实施“非遗传承人驻校计划”，让青少年近距离接触非遗

【编者按】

春苗逢雨，万物萌新，一年一度的全国两会如约而至。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，在此背景下召开的两会，承载着全国人民的热切期待。

大人开会，小孩也关心。即日起，中国少年报·未来网以“两会新声 童向未来”为主题打造两会“成长课堂”。在报刊网端用AI互动、虚拟主播、视频新闻、沙画漫画等创新形式推出全媒体报道，既以童言童语讲好“大国蓝图”，也以专业视角解读“新政新声”，既重点关注政府工作报告里的宏伟叙事，也把目光投向家庭餐桌边亲子共学的温暖日常。在治国理政的运筹帷幄、建言献策中，在护航成长的关注回应、你问我答里，一起感受“中国式现代化”的温度、“全过程人民民主”的生动实践，为少年儿童的茁壮成长培根筑基！

中国少年报·未来网3月5日北京电（记者 魏博阅 赵子薇）“我了解到了很多关于中华传统文化的知识，比如书法、国画、剪纸等。但是，我也发现有些同学对这些传统文化的兴趣并不大。我们应该怎么更好地传承和发扬优秀传统文化，让它们在我们的生活中继续发光发热呢？”全国两会前，陕西省西咸新区沣东新城第八小学少先队员王启恩提出“小问号”。

接受中国少年报·未来网记者采访时，全国人大代表、中国工艺美术大师庞永辉表示：“传统美育教育承载着文化传承与价值观塑造的重要使命，对孩子提出的这一问题，有关部门其实已有行动，比如教育部《关于加强和改进新时代学校美育工作的意见》中强调，‘将中华优秀传统文化融入美育全过程’。”

不过，庞永辉代表指出，当前在传统美育教育中确实存在着一些问题，如对传统文化挖掘不足、传承载体单一、实践体验薄弱、美育资源不均衡等。这将导致部分青少年对传统艺术、民俗礼仪、非遗技艺等文化瑰宝缺乏深刻认知和情感认同。对此，庞永辉代表提出以下建议：

第一，构建国家级传统美育示范基地网络。建议整合现有的非遗保护基地和重点博物馆资源，打造国家级传统美育示范基地，并建立分级管理体系，形成覆盖国家、省、市、县的示范基地网络。这些示范基地不仅能提升青少年对传统文化的认知，还将与劳动教育深度融合，让青少年在动手实践中感受传统文化魅力，增强体验感。

第二，深化非遗进校园工程。调研显示，当前中小学美育课程中传统艺术占比不足30%，部分学生对书画、非遗技艺等缺乏兴趣和参与感。建议将中小学美育课中传统文化艺术的占比提高到50%以上。实施非遗传承人驻校计划，在校园内成立非遗工坊，让学生有机会近距离接触非遗文化。推进数字化美育平台建设，开发VR/AR沉浸式文化体验项目，提升学生参与兴趣，借助数字平台解决偏远地区美育资源不均衡的问题。

第三，推进传统美育教育研学项目。目前，我国有国家级非遗代表性项目1557项，有备案的博物馆6565家，这些都是最好的传统美育教育场所，建议教育部推动校外传统美育教育研学活动，让青少年走出课堂，在实地参观、学习中提升对传统美育教育的兴趣，感受传统文化的博大精深。