点亮多元升学之光：与顾琳娣共议中考高考多元升学路径

在当今教育体系中，中考和高考作为学生学业发展的关键转折点，其多元升学路径日益成为家长、学生和教育工作者高度关注的焦点。如何深入理解并有效把握这些多元升学渠道，为孩子的未来铺就更合适的发展道路？带着这些疑问，我们有幸邀请到教育领域的资深专家顾琳娣老师。顾老师在北京大学任职期间，曾先后担任经济学院教务主任、校长办公室秘书，同时还是北京大学民盟二支部书记，凭借丰富的教育实践与深度思考，对教育领域诸多关键议题有着独到且深刻的见解。

一、多元升学现状剖析

访谈开篇，顾琳娣老师神情专注，透露出对当下教育形势的深入洞察。她直言：“当前，中考和高考的多元升学模式为学生提供了更多的发展可能性，但在实际推进过程中，仍存在不少值得关注和思考的问题。一方面，部分家长和学生对多元升学路径的了解仅仅停留在表面，缺乏系统且深入的认知，导致在选择时盲目跟风，未能充分结合自身实际情况做出最适宜的决策。另一方面，升学信息的不对称以及部分政策解读的模糊性，也在一定程度上阻碍了学生和家长对多元升学路径的有效利用。”

她进一步分析，社会传统观念对“常规升学”的过度推崇，使得许多人在面对多元升学时心存疑虑，不敢轻易尝试。同时，学校在多元升学路径的宣传、指导和资源配置上，也存在参差不齐的现象，这在一定程度上限制了学生对不同升学渠道的探索与选择。

二、对中考多元升学的看法与建议

（一）精准定位自身优势

“对于中考学生而言，精准定位自身的兴趣、特长和优势学科是探索多元升学路径的基础。”顾琳娣老师强调，“家长和老师要引导学生在日常学习和生活中，多去尝试不同的领域和活动，比如参加艺术社团、科技实践活动、体育竞赛等，通过这些经历，发现自己真正擅长和感兴趣的方向。”

例如，如果学生在科技创新活动中表现出较强的动手能力和创新思维，那么可以考虑报考有科技特色的学校或参加相关的特长生招生。在学科学习方面，若学生在数学、物理等学科上成绩突出，且对学术研究有浓厚兴趣，可关注一些学校的理科实验班招生，为未来的学术发展奠定基础。

（二）充分了解升学政策

顾琳娣老师指出，中考多元升学政策丰富多样，包括特长生招生、指标到校、自主招生等。家长和学生要充分了解这些政策的具体要求和实施细则。“学校应承担起政策解读和宣传的重要责任，定期组织家长会和专题讲座，为家长和学生详细解读升学政策，帮助他们把握政策要点，找到适合自己的升学途径。”

比如，特长生招生对学生的专业技能有明确要求，学生和家长要提前了解目标学校的招生项目和考试内容，有针对性地进行培训和准备。指标到校政策则涉及到学生在本校的综合排名和志愿填报技巧，家长和学生要深入研究，合理利用政策优势。

（三）重视综合素质培养

“中考不仅是对学生学科知识的考查，更是对综合素质的检验。”顾琳娣老师表示，“在多元升学背景下，学生的综合素质评价越来越受到重视。”

学生在日常学习中，要注重培养自己的沟通能力、团队协作能力、创新能力等综合素质。例如，积极参加社会实践活动，参与社区志愿服务，通过这些经历提升自己的社会责任感和综合素养。同时，学校也要完善综合素质评价体系，为学生提供全面、客观的评价，为多元升学提供有力的参考依据。

三、对高考多元升学的思考与建议

（一）结合兴趣特长选择专业与升学路径

“高考是学生迈向高等教育的关键一步，多元升学路径为学生提供了更多选择专业和高校的机会。”顾琳娣老师说道，“学生要在高中阶段明确自己的兴趣爱好和职业规划，以此为导向选择适合自己的专业和升学路径。”

对于有艺术特长的学生，可以通过参加艺考报考艺术院校或综合性大学的艺术专业；对体育有专长的学生，可选择体育单招或高水平运动员招生。此外，强基计划聚焦基础学科，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，适合对基础学科有浓厚兴趣且成绩优异的学生报考。

（二）提升学术素养与科研能力

顾琳娣老师强调，在高考多元升学中，高校越来越注重学生的学术素养和科研能力。“学生可以利用课余时间参加科研项目、学科竞赛等活动，提升自己的学术水平和科研能力。”

比如，参加数学建模竞赛、物理奥林匹克竞赛等，不仅能锻炼学生的学科知识应用能力，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。在科研项目中，学生可以跟随导师进行课题研究，撰写学术论文，这些经历将在高校自主招生和综合评价招生中成为重要的加分项。

（三）关注招生信息与政策动态

“高考多元升学政策和招生信息不断变化，学生和家长要密切关注。”顾琳娣老师建议，“可以通过高校官网、教育部门官方网站、招生咨询会等渠道，及时获取最新的招生政策和信息。”

同时，要学会分析不同高校的招生要求和录取规则，根据自己的实际情况合理填报志愿。例如，在综合评价招生中，不同高校的评价标准和录取方式有所差异，学生和家长要认真研究，制定科学的报考策略。

四、家庭与学校的协同作用

顾琳娣老师指出，无论是中考还是高考的多元升学，都离不开家庭与学校的协同合作。

“家长要积极参与孩子的升学规划过程，了解孩子的兴趣爱好和学习情况，为孩子提供必要的支持和引导。”顾老师建议家长，“同时，要与学校保持密切沟通，及时了解学校的教育教学安排和升学指导信息，共同为孩子制定合理的升学计划。”

学校要加强对学生的升学指导，建立完善的升学指导体系。一方面，要配备专业的升学指导教师，为学生提供个性化的升学咨询服务；另一方面，要开展丰富多样的升学指导活动，如举办升学讲座、组织模拟填报志愿等，帮助学生和家长熟悉升学流程和政策。

访谈尾声，顾琳娣老师对学生的未来充满期许。她坚信，只要家庭和学校紧密配合，学生能够深入了解自己、把握升学政策，就一定能够在中考和高考的多元升学中找到适合自己的发展道路，实现自己的人生目标。这场与顾琳娣老师的深入交流，为我们拨开了中考高考多元升学的迷雾，也为学生和家长指明了前行的方向。