四川
2024年11月底，西南交通大学希望学院基础部大数据教研室教师带领数据科学与大数据技术的学生，历经30多天，运用超过10种AI工具，创作了100余幅AI绘画作品，并精选出22幅在学校进行展示。展示活动得到媒体的广泛关注与赞誉，并受到中国日报网、中国新闻网、环球网、国际在线教育、四川电视台等多家权威媒体转载报道。
更早一些，为培养具备数智素养的“现场工程师”，学校基础部通过校企合作模式，与国家级高新技术企业、信息技术领域杰出代表——广东泰迪智能科技股份有限公司合作共建了“泰迪-西南交大希望学院智能工作室”。该智能工作室通过引入企业项目真实大数据开发案例，融合各类专业学科竞赛，为学生提供先进的实践平台和真实的项目机会。
从“泰迪-西南交大希望学院智能工作室”到AI绘画作品展
交大希望基础部始终聚焦“现场工程师”培养
让学生在真实的项目环境中锻炼技能
具体如何培养？
我们一起来看！
依托OBE教学数字化支撑平台，精准评估学生学习成效。自2023年使用OBE教学数字化支撑平台以来，基础部共承担了5个专业的授课。借助该平台，基础部建立并更新了数字化教学资源库，通过新版教材融入数字化元素，包括课程思政案例的二维码接入，结合OBE理念量化能力目标，及引入编程软件如Python以适应数字化社会需求。2024年12月18日，《OBE导向下高校教学数字化评价及改进机制探索》入选四川省高教学会教育信息化专委会的教育数字化典型案例。
引入数字化技术资源，推动课程教学与人工智能应用深度耦合。基础部不仅在每门课中新增了人工智能应用相关知识，还特别注重微课、课程设计的创新，以及数智化技术的应用与评估。依托超星学习通等线上平台，持续构建和更新丰富的数字化课程资源，有效培养学生的AI应用能力，并确保学生能够随时随地自主学习，全面提升教学效果与学习体验。在应用心理学专业课程中，教师们利用万彩动画大师、万彩AI等工具，将传统静态PPT转化为动态、交互式的数智化微课，同时引入脑科学软件及TC-lab、见数Credamo等线上实验设计工具，丰富实验内容，使教学更加生动有趣。采用LDA主题模型分析、智慧云情感分析等技术进行热点追踪，为研究选题提供科学依据，并通过OBE教学数字化支撑平台，实现对学生成绩的全程管理、预警与分析，确保评估的准确性和及时性。
聚焦课程评估与教学内容的全面升级，积极构建智能化评估新框架。针对课程评估中存在的纸质材料存放困难、评价实施机制不健全、评价主体单一、评价效率低、主观性强及结果呈现性弱等问题，基础部设计了数字化课程评价体系，并与行业企业携手搭建了一套高效的课程专家评估系统。目前该系统已进入试运行阶段，待正式投入使用后，该系统可以通过线上保存人才培养方案、课程大纲、教学日历、教案、作业、考试以及自评材料，结合大数据和智能算法，最终实现课程的智能评估，同时可实现评估材料电子化、评估过程数字化、结果可视化。
AI技术与日常教学工作需求深度融合，进一步提升教学管理效率。基础部制定了基础部智能客服机器人开发计划，以实现教学数据的智能管理和便捷查询。目前已完成机器人核心模型的搭建和私有化训练。另外还设计并完成了搭载在机器人上的人脸识别系统。测试显示，智能客服机器人能迅速准确地查询学生基本信息和学业成绩等。它还能高效整合和管理调课、请假和行政事务等信息，简化了教学管理和教师的日常工作。
注重理论与实践的深度融合，用现代技术优化教学内容与流程。基础部组建了大数据分析与挖掘、网络数据获取、人工智能应用3个项目团队。申报省级一流课程1项、省级课程思政项目2项、教育部教指委教改项目2项、校级数智化示范课程3门等；指导学生参加全国大学生数学竞赛、大学生市场调研大赛和大学生物理实验竞赛等比赛获得国际一等奖2项、二等奖3项，国家级奖项46项，省级奖项652项；2024年指导学生参加大学生创新创业项目获国家级立项10项、省级立项30项。
学校相关负责人表示，数智化教育转型不仅是一场教育革命，更是一次深刻的文化和思维模式的转变。西南交通大学希望学院基础部将继续深入实施数字化教学评价与质量检测，完善OBE教学数字化支撑平台并进一步实现数智化技术在教学中的广泛应用，让每一位学生都将有机会成为知识的探索者、技术的创新者。
编辑 |杨喜敬审核|代宗宏
来源 |西南交通大学希望学院
希望教育
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